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사람의 길흉화복을 점치고, 초월적 신과 인간, 산 자와 죽은 자를 연결시켜주며 얽힌 한을 풀어주는 원시적 종교.
-화랑도 : 우리 고유의 무속과 유불도 삼교의 사상이 현묘하게 조화된 대표적 고유 사상.
-최치원의 난랑비서문 : ‘풍류도’
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도덕원칙이나 종교적 신념에 근거한 것이 아니다.
②공개성 및 공익성 : 공공적 행위로서, 공개석상에서 공동선에 근거하여 이루어져야 함. 폐쇄적이거나 단순한 개인적 이익을 위한 것은 시민 불복종이라고 할 수 없다.
③최후의 수단 : 합법
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교육론 : 환경교육론에 유기적 생태관계에 대한 내용을 더하고, 거기에 생태적 삶의 양식을 추가로 형성된 교육
-교육생태학 : 교육을 생태 유지 및 발전을 위한 수단으로 보는 관점으로, 현재 교육이 가지고 있는 문제(학교폭력, 교권추락 등)
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도덕적 혼란의 원인은 ‘정서주의’와 ‘비사회적 개인주의’에 근거해서 발생한다. 자유주의 사회는 서로의 생각과 행동을 규율할 수 있는 공통의 가치와 기준을 갖지 못함으로써 심각한 분열과 혼란에 직면한다. 따라서 공동체의 덕을 복
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[2017년 수능] 응용윤리학은 이론 중심 윤리학만으로는 해결하기 어려운 도덕적 문제 상황을 해결하기 위해 등장한 윤리학.
오늘날 과학 기술의 급격한 발달은 기존의 이론 중심 윤리학만으로는 해결하기 어려운 도덕적 문제 상황들을 초래
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도덕성을 갖춘 군주가 덕으로 인도하여 백성을 통치하는 것. 덕이 있는 군주의 솔선수범과 그러한 군주에 대한 백성의 자발적 복종에 기반 하여 이루어지는 정치.
?예치 : 예(禮)로써 백성들의 욕망의 한계를 설정하여 각자의 본분을 지키고
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도덕적 욕구를 억제함으로써 영혼 전체의 조화와 균형을 이루는 상태가 이성·기개·욕구의 올바른 관계.
[2015년 기출]
?철인정치 : 선의 이데아에 대한 인식과 실현이 가능한 이상적 인간을 ‘철인’이라고 부르며, 이상적인 국가를 이룩
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도덕적인 인간이 되어 갈 것입니다. 교육이 행동의 습관화를 조장하게 되는 것입니다.
어쩌면 이러한 교육이 아이들 스스로를 너무 수동적인 인간으로 만들어 가게 될 수 있는 것은 아닌지 우려가 됩니다. 또한 교사가 자율적인 면보다는 훈
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나의 생활, 대구 : 대일, 1994
한국교육자 모임(1996), 한국현실의 이념적 도덕적 혼미와 인성교육의 과제.
한국초등도덕교육학회(1996), 초등도덕교육, 인천 : 초등도덕교육학회. 1.서론
2.본론
-이론적 배경
-선행연구의 고찰
3.결론
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초등도덕교육론 수업에서 매 시간 교수님이 던져주시는 생각할 문제들, 혹은 영상들이 내게 묵직하고 때론 힘들게 다가오는 것은, 그만큼 많이, 깊게 생각해보아야 한다는 반증일 것이다. 보고서에는 다 적지 못했지만, 지금의 문제의식을 바
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