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하고 있다. 한국에서 본격적으로 심리학을 연구하기 시작한 것은 1945년 행방 이후다. 1946년 서울대학교, 1947년 중앙대학교, 1953년 이화여자 대학교, 성균관대학교, 1961년 고려대학교가 심리학과를 설치함으로써 한국의 대학에서도 심리학이 본
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하고 있다. 한국에서 본격적으로 심리학을 연구하기 시작한 것은 1945년 행방 이후다. 1946년 서울대학교, 1947년 중앙대학교, 1953년 이화여자 대학교, 성균관대학교, 1961년 고려대학교가 심리학과를 설치함으로써 한국의 대학에서도 심리학이 본
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신 인사고과 과거 인사고과와 신 인사고과의 비교 위주로 1. 서론 1-1. 신 인사고과 제도의 의의 1-2. 도입배경 1-1. 신 인사고과 제도의 의의(계속) ╋━━━━━━━━━━───────── 인사고과에 대해서는 지금까지
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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인사고과의 개념 및 정의 2. 인사고과의 의의 3. 인사고과의 목적 4. 인사고과 오류 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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학교의 조직, 공장의 조직 등은 하나의 조직으로서 존재한다. 그러나 그 조직 구성원들의 의식, 조직의 문화, 조직외적인 상황은 다르기 때문에 적용이 잘되는 메타포도 있을 것이고 상대적으로 성격이 약한 메타포도도 있을 것이다. 덕천궁
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... 노사문제에 대한 국제회의나 국제적 학회가 증가한 것은 산업의 발전에 따른 영향력과 그 파급효과가 지대하기 때문이다. 즉 노사관계는 기업차원에서 뿐만 아니라 국가경제와 사회전반에 걸쳐 미치는 파장이 너무 크다. 따라서 노사간의
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웹사이트와 소프트웨어가 포함되며 무형자산에는 경매 사업의 브랜드 가치가 포함됩니다. 능력이란 기업의 자원의 일부인 유형자산과 무형자산으로 정의되며, 기업이 통제하는 다른 자원을 최대한 활용할 수 있도록 합니다. 즉, 기업은 자
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팀제 도입의 성공과 실패 (팀제란, 팀제 정의, 팀제 성공사례, 삼성전자 팀제, 팀제 실패사례, KES 팀제, 팀제 문제점, 팀제 개선방안, 삼성전자 팀제 성공사례, KES 팀제 실패사례, 팀제정의, 팀제성공사례) 팀제 도입의 성공과 실패 팀
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팀제 도입의 성공과 실패 팀제란 ╋━━━━━━━━━━───────── • 직급과 직책 분리제도 내부환경 피라미드 조직의 한계 간부의 급격한 증가 사람중심의 인력운용     ➜ 일 중심의 인력운용 大
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6. 신입사원 교육의 특징 우선, 신입사원은 특성이론(서론의 Katz와 Kahn의 도표 참고)에 따라 전문적 기술, 대인기술, 개념적 기술의 순의 중요도를 가지므로, 교육도 이와 같은 비중을 가지면서 이루어 지고 있는 것을 확인할 수 있다. 또한,
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