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일정
(2) 일일 실습 내용
(3) 방침
4. 실습학교 현황
(1) 연혁
(2) 학교 현황
5. 담당 학급 현황
(1) 담당 학급
(2) 담임 교사
(3) 학급의 특성
6. 수업 참관 기록
7. 수업 실무 기록
8. 교육 실습에 대한 전체적인 총평과 후기.
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같은 진로교육을 받는 제도로 학생들이 중학교 한 학기 동안 만이라도 시험 부담없이 자신의 꿈과 끼를 찾는 진로 탐색의 기회를 가져야 한다는 취지에서 마련된 정책
ㆍ장점
- 학생들의 시험스트레스가 감소함으로써 공부에
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미술수업에 미치는 효과
독립변인A( 컴퓨터 활용수업, 강의식 수업)
독립변인B( 내향성, 외향성)
12장 내용분석- 연습문제
2. 내용분석연구를 적용할 수 있는 교육, 심리분야의 가상적 주제 제시 1. 중학교 역사 교과서에 나타난 부정적 역사의
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교과의 평가는 타당한 평정 기준과 척 도에 의거하여 실시한다.
⑥ 학교와 교사는 학교에서 가르친 내용과 기능을 평가하도록 유의한다. 학생이 학교에서 배울 기회를 마련해 주지 않고, 학교 밖의 교육 수단을 통해서 익힐 수밖에 없는 내용
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교과의 평가는 타당한 평정 기준과 척 도에 의거하여 실시한다.
(6) 학교와 교사는 학교에서 가르친 내용과 기능을 평가하도록 유의한다. 학생이 학교에서 배울 기회를 마련해 주지 않고, 학교 밖의 교육 수단을 통해서 익힐 수밖에 없는 내용
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컴퓨터,미디어,이벤트,프로포잘
2) 지역사회자원 개발의 단계별 전략 - 7가지
7. 후원자 관리체계
8. 효과적인 후원자 관리를 위한 사회복지기관의 과제
Ⅱ. 교사ㆍ학부모 교육
1. 교사교육사례( 주최 : 연서중학교 학교사회사업실 )
2. 교
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전 언어 발달 지연을 보상
의사소통 능력과 글을 읽고
쓰는 능력에 중점
※ 2011 특수교육 교육과정 현장 활용 세미나 연수교재를 요약 정리한 자료임 1. 개정 배경
2. 개정 요약
3. 2008 특수교육 교육과정과 2011 특수교육 교육과정의 비교
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교육에서의 형식․구조이론과 수용이론의 통합)
【셋째마당】 문학 교육(文學敎育)
1. 문학교육의 지향점
2. 문학교육의 목표
3. 문학교육의 내용
4. 문학교육의 수업방법 및 모형
5. 문학교육의 평가
【넷째마당】 교과서 재구성
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education, Class collapse,
guidance collapse Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구의 문제
3. 연구의 의의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 선행연구 고찰
1. 학교교육 붕괴의 개념
2. 한국의 학교교육 붕괴에 관한 선행연구
3. 미국의 학교
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컴퓨터 소프트웨어, 고문서 등 다양한 자료들이 학습에 이용되어야 한다.
다섯째, 교육과정의 구성, 교과서의 개발, 학습자료의 제작, 교사들을 위한 재교육의 실시 등이 효율적으로 이루어져야 한다. 미국의 캘리포니어주에서 많이 사용하
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