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충동은 타락하고 더렵혀 졌다.
②철학 - 쾌락을 1. 인간 본성에 대한 새로운 견해
2. 생물학적 진화에 관한 감성적 해석
3. 인간이 되어가는 과정
4. 인류여정의 의미를 재고하며
5. 공감의시대를 읽은 후 독후감(나의생각)
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측정, 즉 천문학, 물리학, 지리학과 함께 수공을 가르친다.
둘째, 과학은 교사가 가르치는 것이 아니라 아동 자신이 탐구한다.
셋째, 아동은 자연과학에 필요한 기구를 스스로 만들어야 한다.
넷째, 지리는 지도나 지구의를 사용하지 말고 인
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매장 판매인, 컴퓨터 프로그래머 1교시
첫 번째 과목 – 발달심리
2번째 과목 – 집단상담기초
4번째 과목 – 상담이론
3번째 과목 – 심리측정 및 평가
2교시
첫 번째 과목 – 학습이론
두 번째 과목 - 청소년이해론
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과정의 과학동화를 읽고 이야기나누기를 한다.
③ 쌀로 만든 먹을거리에 대해 이야기 나눈다.
“튀밥, 떡류(인절미,가래떡 등), 강정, 쌀과자 등”
[전개]
① 쌀을 이용한 요리활동을 직접 경험한다.
1) 찹쌀을 이용하여 약간 질게 밥을 짓는다.
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요소 : 유의미성, 구체성, 측정가능성, 지향성
30.목표설정의 기준
-목표설정시 반드시 클라이언트를 중심에 두고 목표를 설정한다.
-기관의 목적 또는 프로그램 목적과 논리적으로 연관성을 유지한다.
-클라이언트 집단이 달성할 수 있는 성
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나타내는 평가 방법교육목적의 도달 달성도에는 관심이 없음
절대평가 : 학습자가 달성하려고 하는 교육목표의 실제적인 달성도의 평가결과로 표시 제 3장 교육목적론
제 4장 교육과정론
제 5장 교육방법론
제 6장 교육평가론
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요소는 중요치 않음,(영향 아예없는건 X But, 어떻게 양육하느냐에 달려있음)
입양아 연구 - 슐싱어의 연구, 크로우의 연구, 허칭스와 메드닉의 연구
≫유전적인 영향이 크다
2) 현대의 생물학적 원인
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능력이나 최소한의 내적 통찰 능력 등을 갖추지 못한 대상들에게는 적용하기 힘든 모델이라는 한계가 있다. 1. 정신역동모델
1) Freud의 개념
2) 후기 Freud의 학파의 정신역동과 동기
2. 심리사회모델
1) 이론적 배경
2) 기본 가정
3)
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요소들을 체계적으로 탐구하기 시작했습니다.
20세기 중반, 산업심리학은 제2차 세계 대전 동안 더욱 발전하였습니다. 전쟁으로 인해 노동력이 부족해지면서 노동자의 선택, 배치, 훈련의 중요성이 증가하였고, 이는 산업심리학자들에게 새
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요소라 하겠다.
이와 같이 평가의 기본 본질이 교사가 학생들의 학습 과정을 관찰하고 그것을 기록하여 활용함으로써 자신의 수업에 대한 질적 개산과 학습자의 인지적, 정의적 발달을 도울 수 있도록 하는 것임에도 불구하고 실제 유아교육
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