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수 있다(Bandura,1982).따라서 자기효능감은 인간의 인지적 요인과 환경적 요인 간의 상호작용으로 결정되어진다.
7. 참고자료
이정구 (2005), “자아개념 증진 프로그램 적용이 아동의 학문적 자아개념 및 학습 태도에 미치는 영향”, 경인교육대
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교육적 방안을 모색해주어야 하며, 부모는 교사, 의사와 함께 노력하여 아이가 자기 통제능력을 키울 수 있도록 도와주고 교육을 통해 좋은 학습태도와 생활습관을 갖도록 해야 한다. 결과적으로 주의산만아동은 학년이 올라 갈수록 학교생
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학습, 교사 교구에 대한 적극적인 태도 등 교실에서의 행동적인 측면에서도 그 효과가 입증 되었 다.
Ⅲ. 결론
지금까지 또래교수의 의미와 필요성, 또래교수의 이론적 배경 및 원리, 또래교수 집단 편성 시 영향 미치는 변인과 또래교수의
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교육대학원 석사학위 논문
이정화(2001). 청소년의 컴퓨터게임 중독이 가족관계에 미치는 영향 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위 논문
정임숙(2002). 아동의 컴퓨터게임 중독 극복 사례연구 숙명여대 교육대학원 석사학위 논문
최봉순(2002
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교육학회
심숙영(1997) / 교실 환경과 실외 놀이 환경이 아동의 또래 상호작용에 미치는 영향, 한국아동권리학회
유준희(2010) / 교실놀이 활용 학급경영이 초등학교 아동의 학교생활 만족과 학습태도에 미치는 영향, 한국교원대학교
이광섭(1969)
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수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김경애, “프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구”, 부산대, 2005
- 윤진섭, “게슈탈트 집단상담 프로그램이 학습부진아동의 자기효능감과 학습태도에 미치는 효과”, 부산교대
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수행과정에서 이러한 역할 부분이 잘 반영 되도록 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 문정임(2005) 놀이치료가 빈곤아동의 행동문제와 사회적 능력에 미치는 효과, 남서울대 디지털 정보대학원
2. 조희숙(2005) 저소득가정 부모의 양육태도
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수행과정에서 이러한 역할 부분이 잘 반영 되도록 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 문정임. 놀이치료가 빈곤아동의 행동문제와 사회적 능력에 미치는 효과, 남서울대 디지털 정보대학원
2. 조희숙. 저소득가정 부모의 양육태도와 아동
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수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006
- 박혜민, “기능적 수학놀이가 만3세 유아의 수학능력 발달에 미치는 효과”, 단국대, 2013
- 이영림, “상호작용 유형에 따른 스캐폴딩 교사 학습이 학습 부진아의 학업성취 및 학습태도에 미치는 영향”,
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아동미술이 아동 발달에 미치는 영향
3. 융합인재교육과 아동미술의 연계
3.1 융합인재교육의 적용 사례
3.2 아동미술에서의 융합적 접근
4. 긍정적인 영향
4.1 창의성 및 문제 해결 능력 향상
4.2 협동심 및 의사소통 능력
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