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개발?적용
1) 독서학습 모형의 구안?적용
2) 독서학습 프로그램의 개발 및 교육 사례
4. 본시 국어수업과 연계한 독서교육 사례와 일반화 방안
5. 부모와 함께하는 독서
Ⅶ. 향후 독서교육(독서지도)의 제고 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육이 필요한 시점이다.
참고문헌
박찬석(1998), 한국의 통일 교육 변천에 관한 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문
박찬석 외 8인(2000), 통일교육론, 서울 : 백의
서울교육과학연구원(2001), 통일교육 수업의 실제(초·중·고용)
은하출판
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국어문교육7집, 한국교원대학교 한국어문연구소, 1998
ⅴ. 초등국어교육학회, 읽기수업방법, 서울 : 도서출판 박이정, 1999
ⅵ. 한상철, 읽기전략과 초인지 그리고 동기요인이 교재이해에 미치는 효과, 교육학 연구, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 읽기지
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사회복지 행정론> 남기민최성재 공저 - 나남출판 (2003)
2. 인터넷 싸이트 - http://www.naver.com
http://www.yahoo.net
http://www.daum.net I. 서 론 3
1. 욕구 조사의 중요성 3
2. 욕구의 개념 및 유형 3
(1) 욕구의 개념 3
(2) 욕구의 유형 3
3. 욕구조
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재정립
4) 지역사회 청소년비행예방기능 강화
나. 조직
1) 팀제의 본격적인 도입
2) 합리적인 인사관리 방안
다. 인력
1) 전문성 강화
2) 채용경로 다원화
3) 기관별 적정인력의 배치
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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교육」. 경북대학교 대학원. 1997
편미라. 「포스트모더니즘 교육관 탐구」. 한국교원대학교 교육대학원. 2001
홍성훈 김경수 「포스트모더니즘과 교육과의 상관성」. 建陽論叢, Vol.- No.5, 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘의
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교육과학사 (1999)
학교학습 효과를 위한 교육심리학.임규혁. 학지사(1998)
교육심리학. 한종철. 양서원(1986)
신교육학일반. 한민석. 형설출판사(1997)
인터넷 자료 검색 ~ 네이버의 교육심리 관련 블로그
<gloy 교육학 - 교육심리> <서론>
<
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교육 참가자의 살아있는 경험을 공유하고 함께 토론하여 특정주제에 대한 이해와 실천방법을 찾아나가는 방식으로 이루어진다. 즉 학습과 실천이 병행되는 것이 중요한 점으로 강조된다. 또 교육과정에서 개인과 작업장 그리고 사회의 관계
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교육사』. 서울: 법문사.
Peters, R. S. (1966). Ethics and education. London: George Allen & Unwin.
Rogers, C. (1951). Client-centered therapy. Boston: Houghton Mifflin.
Skinner, B. F. (1974). About behaviorism. New York: Alfred A. Knopf. [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 교육원형 탐구의 필요성
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교육론』. 서울 : 문음사, 1999
6. ________, 『교사를 위한 도덕교육 입문서』, 서울 : 문음사, 2002
7. ________, 『새 도덕교육학 개론』, 충북 : 한국교원대학교 출판부, 2004
8. ________, 『도덕교육과 수행평가』, 교육과학사, 2000
9. 박병기 외, 『윤리학
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