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일본의 강화조약 및 미일의 안전보장체제를 재촉하는 결정적인 기회가 되었고 일본에게 전쟁경기를 가져다주어 고도성장의 기초가 되었고 일본의 재군비를 재촉하는 계기의 하나가 되었다.
Ⅵ. 남북분단극복(남북통일)의 방향
1. 통일의 기
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일도 정책의 성패를 좌우하는 과제이다.
Ⅷ. 결론
분단 반세기가 넘게 남북한은 각기 이질적인 이념과 체제를 선택함으로써 양측간 심리적·문화적 이질화 경향을 심화·확대시켜 왔다. 그런데 이러한 문제점을 안고서는 가시적인 통일을 한
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남북한간의 적대감과 불신감을 더욱 심화시킨다.
2. 한반도 주변 국가들 간의 갈등과 복잡한 이해관계
1990년대 이후 주변 국가들은 대 한반도 정책을 취하는데 있어서 현상 유지 정책을 추구한다. 우리의 통일 과정이 주변국들 사이의 분쟁 요
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남북한관계의 개선과 한반도 통일이 그들의 국가이익을 결코 해치지 않을 방향으로 정책을 추진할 것이라는 믿음을 심어주어야 한다. 바로 여기에 주변 4강에 대한 우리의 ‘통일외교’의 필요성과 중요성이 있다.
다행히 우리 정부는 우리
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대북정책의 새로운 접근”, 국제정치논총, 한국국제정치학회, 1998.
박상철, “남북연합과 북한의 느슨한 연방제 통일방안 연구”, 새시대전략연구소 심포지엄 주제논문, 2001
백영철 편, “분단을 넘어 통일을 향해: 한국통일포럼(남)사회정치
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분단 상황을 평화적으로 관리”하는 한편 “통합과정을 효율적으로 관리”해 나가는 제도적 장치를 의미한다.
역대 한국정부 중 통일방안에서 이 남북연합 단계에 대해 처음 공식적으로 밝힌 것은 노태우 정부였다. 노태우 대통령은 1989년 9
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북한의 연방제가 실제로 변화된 것인지, 아니면 전략적 수정인지가 분명치않다는 데 그 초점이 있다. 김대중정부의 남북화해와 통일정책은 그가 대통령이 되기 전 아태평화재단에서 정리한 단행본 “김대중의 3단계 통일론 : 남북연합을 중
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남북교류협력사업에 대해 예상되는 북한의 태도
● 남북화해협력사업 담당 공무원에 대한 남북, 통일분야
교육 여부
● 남북화해협력사업 전담부서의 유무
● 남북교류협력사업이 남북관계의 발전과 민족동질성 회복에 도움이 된다
● 남
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통일을 지향하는 적극적 의지를 형성시키는 것이다. 통일교육의 전개방법은 첫째, 분단에서 오는 폐허를 이해하고 통일의 필요성에 대한 적극적 인식배양 둘째, 북한 현실을 객관적으로 이해하여 통일을 추구하는 현실적 접근방안을 모색하
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계의 폭이 깊어질수록 우리와의 대화의 필요성을 적게 느낄 수 있다는 것이다. 이 점과 관련하여 정부는 한·미·일 국제공조를 강화하여 미국 및 일본으로 하여금 남북관계의 진전과 한반도내의 냉전구조 해제문제를 북한과의 관계개선속도
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