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발전에 기여하자는 데 있다 하겠다.
참고문헌
곽형기, “체육학개론”, 서울: 동화문화사, 1985.
강병길, “현대 체육의 이해”, 서울: 건국대학교 출판부, 1999.
나순성, “체육사”, 서울: 형설출판사, 1994.
URL
http://cc.knue.ac.kr/~lym/ Ⅰ. 체육
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과제에 관한 일반보고』에서 일제의 잔재를 소탕해야 한다고 했고,
「민족문학의 이념과 문학운동의 사상적 통일을 위하여」에서 민족문학은 노동계급의 이념에 기초해야한다고 하였다. 문제점은 문학이 인간을 보지 않고, 계급만 보고 있
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방향
2) 자주교육의 내용
3) 통일교육의 내용
4) 민족전통 교육의 내용
2. 민주교육
1) 현 단계 민주교육의 총 방향
2) 민주정치 교육의 내용
3) 민주주의 교양교육
4) 교육자치의 내용
5) 학생 자치교육의 내용
3. 인간화 교육
Ⅷ. 결론
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남북이 사상에 관계없이 하나로 뭉쳐야 한다는 그의 생각은 지금도 필요하다. 남북 관계뿐 아니라, 양 극단으로 갈라진 입장을 중도의 입장에서 절충,타협 한다는게 얼마나 어려운 것인지 생각하게 되었고, IMF 이후 더욱 양극화되고 갈등이
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통일 + 핵무장 = 분단의 영속화
② 체제 생존 + 강대국의 승인 / 지원
3) 한국의 이익
ㄱ. 한국/동북아시아 안보 위협
ㄴ. 한반도 통일 저해
ㄷ. 남북관계 개선과 핵 문제 연계의 어려움
ㄹ. 한반도 문제의 한반도화/한반도 문제의 국제화
■ 북한
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남북협상 등을 통한 전한국의 궁극적인 통일을 계속 주장하였으므로, 남한단독정부수립의 주역은 이승만에게 돌아가게 되었던 것이다.
이와 같이 이승만은 광복 후 혼탁한 국내외정책 속에서 공산주의와 투쟁하며 국내세력을 규합하여 단독
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통일을 대비한 남북협력농업 등이다. 이상의 농정과제 중에서 셋째의 환경 친화적인 농업의 육성과 특히 네 번째의 가족농 육성은 확실히 새로운 농정 과제이다. 물론 전(前) 정부의 농정에서도 일부 농민속에서 자생한 이른바 유기농업운동
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통일 한국과 세계시민의 역할
ㅇ 개인과 사회생활
ㅇ 문화의 이해와 창조
ㅇ 사회의 변동과 발전
ㅇ 정치 생활과 민주주의
ㅇ 정치 과정과 시민 참여
ㅇ 경제 생활의 이해
ㅇ 시장 경제의 이해
ㅇ 일상생활과 법
ㅇ 인권 보장과 법
ㅇ 헌법과
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3.탈식민과 통일시대 한국인의 자기정체성
1)지역사의 모순 극복으로서의 친일문학논쟁
2)국가제도에 대한 설계와 기획
3)탈식민을 통한 통일시대 한국의 자기정체성
4.친일문학에 대한 한국인의 착각
5.친일문학론의 과제 - 결론
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운동의 조직발전과 관련하여 주요한 전략적 과제임은 분명하다. 그러나 그 경로에서 투쟁발전의 한계에 부딪힌 민주노조운동이 어떻게 투쟁을 집중하고 확장할 것인가 하는 방향에서 이 문제의 해법을 찾지 않고, 산별문제로 환원하면서 현
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