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방법 알기
Ⅴ. 민속놀이지도(전통놀이학습, 전래놀이교육)의 통일교육방법
1. 투호 놀이 체험
2. 통일 윷놀이 체험
3. 민속씨름 놀이 체험
4. 제기차기 놀이 체험
Ⅵ. 민속놀이지도(전통놀이학습, 전래놀이교육)의 기대효과
참고문헌
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통일 교육을 추진함으로써 국민의 통일의식을 제고해 한반도 통일을 준비하자는 연구 신숙영(2021). “평화통일교육정책 변동 분석 : Kingdon의 정책 흐름 모형을 중심으로”, 대구교육대학교 교육대학원 국내 석사 논문. 참고.
학교평화통일교
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수립에 있어서 고려할 전제들
1. 통일(Einheit; Unification)과 통합(Wiedervereinigung; Integration)
2. 남북한 통일의 필요성과 당위성
3. 동서독의 교류와 독일의 통일
4. 남북한의 타협과 조정
V. 맺는말 : 바람직한 대북정책의 방향 설정
참고문헌
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교육청의 국제교류협력 담당조직 및 인력을 보강하여 각 초등학교와 외국학교와의 자매결연, 교사 및 학생 해외연수 등을 적극 지원할 필요가 있다.
Ⅸ. 결론
우리나라의 주요 대학들은 교육을 활성화하고 연구의 질을 높이기 위해 많은 수의
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교육연구회 편(1989), 유아교육의 본질과 방향, 서울: 양서원.
한국유아교육학회(1995), 유아교육 백서, 서울: 도서출판 하우.
Daniel Bell(1976), The Coming of Post-Industrial Society, N. Y.: Basic Books
OECD(1995), Revenue Statistics of OECD Member Countries.
1. 남북통일의 일
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대학교
▷ 김재용(1999), 냉전시대 한설야 문학의 민족의식과 비타협성, 한국역사연구회
▷ 박재영(2011), 냉전시대 서독 역사교과서에 나타난 한국전쟁에 대한 내용 분석, 역사와교육학회
▷ 송평수(1999), 냉전해체 이후의 남한의 통일정책 연구
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사업 운영현황 및 개선을 위한 설문조사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민단체(NGO)의 성격
Ⅲ. 시민단체(NGO)의 발전
Ⅳ. 시민단체(NGO)와 민주주의
Ⅴ. 시민단체(NGO)와 통일교육
1. 지역 단위 시민교육 센터 운영
2. 민간 통일교육 이수에 대한 학
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교육 문제점과 지원방안에 관한 연구,
김진선(2015). 다문화 가정 청소년의 학교생활 부적응에 영향을 미치는 환경요인
이경아(2009). 초등학교 다문화교육 지원 실태 분석 - 대구시교육청 지원사업을 중심으로
장유연(2012). 초등교사의 다문화
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통일부, 『통일교육·홍보·교류협력·기타(Ⅲ)』, 통일부, 2000
한국교육개발원, 『통일의식 변화에 대한 설문조사』, 2000. 8월.(조사대상 : 전국 94 개 초·중·고·대학생·교사 2621명)
한국청소년상담원, 『남북한의 변화와 청소년의 도전·과제
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통일논의 활성화와 국민적 합의도출에 노력한다.
Ⅷ. 통일 후 민족통합을 위한 교육대책
1. 교육통합 수립의 기본방향
1) 의식이나 가치관의 변화는 급하게 만드는 것이 아니라 서서히 변하고 생성되는 것이므로 장기적인 차원에서 남북한의
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