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교원인사
1. 교육과 사회발전에서 교원의 중요성을 이해할 수 있다
2. 교직관의 입장을 이해하고 교원의 자질과 자격을 이해
3. 교원의 양성체게와 연수에 관하여 이해할 수 있다.
제 14 장 학제와 교육개혁
1. 학제의 기본개념과 구조를 설
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교육을 위한 전공 지식 구조 논의에서 한국어 문학/문화교육학에 관한 지식을 중요한 영역으로 설정하였다.
③ 한국어 교원 자격증이 부여되는 대학과 대학원의 교과과정에 한국문화의 이해 영역이 주요 영역으로 정립되었다.
④교원 양성
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교육의 흐름은 현재 현대 교육의 대표적 예인 학교교육을 발생시켰다. 이러한 서양교육의 흐름은 우리나라의 미군정기 이후의 교육에 아주 많은 영향을 주었다. 그러나 우리나라는 서양과는 다른 전통적인 우리만의 교육문화를 가지고 발달
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지는 것이 당연한 귀결이다. 따라서 사회의 변화에 대비하고, 학교 교육이 사회와 가정으로부터 믿음을 받기 위해서는 사회에 능동적으로 대처할 수 있는 인재를 양성해내는 길이 학교 교육이 살 길이다. 현재 우리가 직면하고 있는 지식정보
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지 1장(앞면과 뒷면)
- 시간: 90분 <인사론>
제1절 교육인사행정의 기초
제2절 교사의 양성: 직전 교육
제3절 교사의 임용
제4절 교원의 능력 계발(교육, 연수): 현직 교육
제5절 교원평정 및 승진제도
제6절 교사의 권리와 의무
제7절 보수
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교육부, 노동부, 산업자원부, 보건복지부 등 각 부처로 나누어져 있어 체계적인 정책 추진이 불가능한 실정이다. 구체적으로 직업훈련은 노동부, 청소년 교육은 총리실과 문화관광부, 공무원 교육은 행정자치부, 보육사업 및 보육교사 양성은
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교육철학 및 교육사 임용고사 기출모음 ( 1997~2008년 )
2. 교육의 역사 , 철학적 기초(김병하 저)
※ 참고 사이트
1. http://blog.naver.com/parkstem50025093205 • 사회․문화적 배경과 교육특징
1. 사회․문화적 배경
2. 중세의 교육특징
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교육부, 노동부, 산업자원부, 보건복지부 등 각 부처로 나누어져 있어 체계적인 정책 추진이 불가능한 실정이다. 구체적으로 직업훈련은 노동부, 청소년 교육은 총리실과 문화관광부, 공무원 교육은 행정자치부, 보육사업 및 보육교사 양성은
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지 학생들은 보통반에 배정된다, 분반은 학생들의 과거 학업 성취, 시험 점수, 교사 추천 등의 자료에 의존하며 전문 상담 교사가 학생들의 배치에 대한 책임을 진다.
3. 프랑스의 수준별 교육과정
프랑스의 경우는 매주 2 ～ 3시간 정도를 보충
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교육 (제도)
- 초등 교육의 의무화 및 공교육 제도의 기초 마련 : 15C 종교개혁 \"카알대제 교육령\"
- (16C 종교개혁) 루터, 고타교육령, 메사추세츠 교육령
- 계몽주의(18C) : 독일의 \'의무취학령\'
▶ 노작교육 : 루소(에밀), Pestalozzi
▶ 3육론(지육,
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