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프랑스문화)
32. 지락(사서학과+인문사회계열)
33. 착한경제(3학년대상)*
34. 카누부(카누부대상)
35. 영어다큐반
36. 화수분(경영,경제)
37. 화학의 선구자(POC)
38. 역함수(3학년 과중,자연)*
39. 생물나라(생명공학,환경,의학,한의학)
40.
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프랑스
연극을 외면적 행위에서 점차
내재된 갈등을 보여주는
연극으로 발전시키게 된다.
프랑스 고전주의의 삼단일 법칙
삼단일 법칙(règles de trois unités)
- 17세기 프랑스의 많은 문학가들에 의해 생겨난
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화 속의 문화. 서울대학교출판부.
김찬자(2003). 프랑스 중세 소극집. 연극과 인간.
정재형(2005). 영화 이해의 길잡이. 개마고원.
이준섭(2002). 프랑스 문학사(1). 세손.
정의진(2003). 프랑스 소극선집. 나침반.
박선영(2011). 한국 코미디영화 형성과
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(Projets d`Actions Educatives : PAE) 정책
4. 장애자 특수교육정책
Ⅴ. 프랑스교육의 지방분권
Ⅵ. 프랑스교육의 미술교육
Ⅶ. 프랑스교육의 문화예술교육
Ⅷ. 프랑스교육의 방과후 활동
Ⅸ. 프랑스교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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프랑스 문학에 대해 조금이나마 관심이 생기게 된 것을 이용해 내 자신에게 더 흥미가 가는 부분을 일단 위주로 하여 자세히 알아보고 그 문학 작품 뿐만 아니라 작가에 대한 글들도 많이 접해보고 싶다.
『프랑스 문화의 이해』 과제
시대별
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문학의 양면성을 하나가 되게 합치는 것을 바람직한 창조로 여김.
④한국 전통극에 비극은 없고 희극만 있다.
⑤한국의 서사문학 작품이 행복한 결말에 이른다.
참고문헌
▷ 김언자 외 10인(1999), 프랑스 문화 사전, 한국 불어 교육 연구회, 서
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일생』(중앙교연)
▶ 플로베르, 박동혁 옮김 『보바리 부인』(중앙교연)
▶ http://blog.naver.com/helmut_lang Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 19세기 후반 시대상황
2. 명화 속 패션
3. 명화 속 여가생활
4. 소설 속 군상
Ⅲ. 결 론
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프랑스 문학의 이해』, 방송통신대출판부, 2002
이환 , 『프랑스 문학 : 중세에서 현대까지』, 하서, 1991
이환 , 『프랑스 문학 노트』, 한불문화출판사, 1990
송면 . 『프랑스 문학사』, 일지사, 1991
김붕구, 『프랑스 문학사』, 일조각, 1986
김화
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프랑스사람들은 그가 쓴 극본이 연극으로 상영될 때 장면마다 소리를 질렀다고 하니 그의 인기가 얼마였는지 가늠할만하다. 그런 그가 남긴 말 중 하나. “우리는 우리의 정원을 가꾸어야 합니다.” <캉디드>. 이 말에서 볼테르의 사상과
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화제작자들의 태도가 이러한 혼돈의 상황을 낳는 주요 원인이다. 프랑스 사회는 완전한 다민족, 다인종 사회로 변모해 버렸고 대중문화의 주 수용자도 기조의 백인들 중심에서 다인종으로 구성된 이민 2,3세들 중심으로 바뀌어 가고 있다. 이
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