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화를 시도하여 12음에 의한 작곡 기법을 창시하였다.
이 기법은 1옥타브 안에 있는 12개의 서로 다른 음을 1회씩 일정한 순서에 따라 사용하는 것으로 지금까지의 전통적인 음조직을 해체하고 12개의 음을 모두 평등한 가치로 독립시킴으로써
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문화공간화 사업에 대한 사회적 요구관심 증가
* ‘11개 학교 선정 지원(’10년 5억원) 사업에 263개 학교가 신청
□ 지역적 특성에 맞는 자원 활용을 통해 현대적 도시공간과 조화시킨 새로운 활용 방안 제시 필요
* 영국 런던 테이트 모던 미술
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프랑스 루이14세의 시정이다.
2) 초기발레의 무용가는 계층구별이 없었다
3) 초기러시아의 발레는 영국과 다른 독자적구도를 구가했다
4) 케서린여제의 발레의 대한 정책
5) 샤르르.디들로 의 러시아발레의 공헌
6) 러시아발
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화시키면서 구성하는 음악이다.
이것은 처음에 레코드로 만들어졌으나 얼마 후에는 테이프 레코드를 사용하였다.
따라서 이것은 악보와 연주가를 필요로 하지 않는데 그것은 전자 음악과 공통되는 점이다.
그런데 음악은 악음(樂音)으로
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화시키면서 구성하는 음악이다.
이것은 처음에 레코드로 만들어졌으나 얼마 후에는 테이프 레코드를 사용하였다. 따라서 이것은 악보와 연주가를 필요로 하지 않는데 그것은 전자 음악과 공통되는 점이다. 그런데 음악은 악음(樂音)으로 구
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화시키면서 구성하는 음악이다.
이것은 처음에 레코드로 만들어졌으나 얼마 후에는 테이프 레코드를 사용하였다. 따라서 이것은 악보와 연주가를 필요로 하지 않는데 그것은 전자 음악과 공통되는 점이다. 그런데 음악은 악음(樂音)으로 구
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문화사\'의 일관된 문제의식인 것이다.
6. 맺음말
본고는 서로 다른 지적 시대를 주도해 온 네 사람이 쓴 네 권의 책을 통해 프랑스 사회사 네 세대의 흐름을 그 문제의식의 변화의 맥락에서 추적해 보았다. 페브르에서 브로델을 거쳐 르 고프
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화가 치마부에, 지오토 및 조각가 피사노 등이 나와 토스카나 지방에서 뛰어난 고대미술의 전통을 부활시킨 사실을 리나시타라는 말로써 파악하였다.이 말이 19세기 초엽 프랑스학자의 주목을 받아 르네상스라고 프랑스어로 번역되었다. 그
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화여자대학교 출판부, 1973.
안인희, <루소의 교육사상>, 이화여자대학교 출판부.
주영흠, <서양교육사상사>, 양서원, 2001.
김옥련, 〈유아교육사〉, 정민사, 1984.
이대출판부, 〈교육고전의 이해〉, 1983.
이대출판부, 〈20세기 교육고전
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소설을 읽는 것이 그 시대를 이해하기 쉽다. 소설 자체가 힘들다면 학습만화를 보기도 한다. 예를 들어, 먼 나라 이웃나라. 박시백, 굽시니스트등이 학습만화를 통해서 독자에게 역사를 알려준다.
최근 학생들은 유튜브를 통해서 역사를 배운
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