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성격, 서울대학교 심리과학연수고. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인본주의 이론에서 가정하는 인간관
1) 로저스 이론에서 가정하는 인간관
2) 매슬로 이론에서 가정하는 인간관
2. 인본주의 이론에서 인간에 대한 기본가정
1) 로저스 이론의
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발달
3. TV 시청과 지적 능력
4. 올바른 TV 시청
Ⅶ. 학교생활지도와 상담교육
1. 상담의 의의
1) 상담의 개념
2) 인간 성숙의 학습과정
3) 상담에서의 인격적 만남
4) 여러 가지 상담이론
2. 집단 상담
1) 집단지도(Group Guidance)
2) 집단상담
3
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발달놀이
(1)발달놀이의 정의
(2) 발달놀이치료
1) 주요이론
2) 치료목표
3) 치료원리
6.집단상담
(1) 집단상담의 정의
(2)집단 상담의 목표
(3) 상담 집단의 특성
(4) 집단 상담의 준비 및 구성
1) 집단 구성원의
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정신적 충격의 피해자
- 이혼 부모의 자녀
- 사별 반응
- 성주체성 문제를 가진 소아
- 정신지체와 발달장애가 있는 아동
- 신체적 장애를 가진 아동
⑤ 놀이치료의 목표
놀이치료에서는 관계가 중요하며 최종적 목표는 정서적 성장이다.
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프로이드 심리학, 정민 디디어 1. 가족에 대한 이론적 관점
◈ 가족에 대한 이론적 관점
◈ 구조 기능주의적 관점에서의 가족이해
◈ 가족 발달론적 관점에서의 가족이해
◈ 교환론적 관점에서의 가족이해
◈ 상징적 상호작용론적 관
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이론)
③ 타분야 적용에 한계(방법론)
(생물학적 결정론) 1. 정신분석 상담의 개요
2. 인간에 대한 기본적 관점
3. 성격의 구성 요소
4. 지각의 영역
5. 성격의 추동 (동기, 본능)
6. 심리성적 발달
7. 자아의 방어 기제
7. 꿈
8.
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아동발달과 상담심리. 도서출판 아이썬.
김충기·강봉규(2006). 현대상담이론과 실제. 교육과학사.
제석봉(2007). 상담의 이론과 실제. 대구가톨릭대학교출판부.
Corey, G.(2001). Theory and practice of counseling and psychotherpy Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.
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국제적 경향
ꊳ 청소년 문제의 원인과 이론
1. 생물학적 이론
2. 정신분석학적 이론
3. 학습이론
4. 사회학적 이론
ꊴ 비행청소년의 처리와 대책
1. 전통적 대책
2. 새로운 대안
3. 예방을 위한 사회적 과제
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분석
1. 인간관
2. 인간행동에 대한 2가지 기본 가정
1) 정신결정론
2) 무의식의 행동지배
3. 인간행동의 2가지 본능설
1) 성본능(libido)
2) 공격본능(thanatos)
4. 성격구조
1) id(원초아)
2) ego(자아)
3) superego(초자아)
5. 심리성적 성격발달이론
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발달되는지 추적한다.
(진보적 변화로서의 발달)
4. 현재 행동에 대한 설명
5. 역기능에 대한 관점
Ⅴ. 사회복지실천에서 활용되고 있는 생태체계적 관점
￭ 생태도
Ⅵ 생태학적 체계이론 : 생활모델
￭ 개입과정
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