|
이론은 인간발달에서 전 생애를 통한 발달적 접근을 하였다는 점과 문화적 상대성을 인정한 점도 큰 공헌점이라 할 수 있다.
IV. 프로이드이론과 에릭슨이론의 공통점과 차이점
Freud와 Erikson 이론은 정신분석이론이라는 점에서 이론의 출발점
|
|
|
이론과 실제, 한국방송통신대학교 출판부.
이숙재 (1999), 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 정신분석이론(Psychoanalytic theory)
1) 프로이드(Freud)의 놀이이론
2) 에릭슨(Erikson)의 놀이이론
2. 인지발달
|
|
|
정신분석이론 VS 심리사회성격이론
프로이드의 정신분석이론을 빼놓고는 현대 성격이론을 제대로 이해하기란 불가능하다란 말이 있듯이 프로이드의 이론이 성격이론에 많은 영향을 미쳤다고 해도 과언이 아니다. 프로이드 이후 많은 성격이
|
|
|
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
I. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
II. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남
|
|
|
적 분위기 속에서 인간의 보이지 않는 내면 심리 부분을 설득력 있게 해석하며 지식으로 체계화했던 프로이드의 정신분석이론은 전 과학 분야에 걸쳐 많은 주목을 받았다. 정신분석학은 성격의 구조, 변화와 발달 및 응용분야에 이르기까지
|
|
|
방어기제
V. 방어기제
1. 억압
2. 합리화
3. 반동형성
4. 승화
5. 투사
6. 전위
7. 퇴행
8. 부정
9. 동일시
VI. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
VII. Freud이론의 평가
* 참고문헌
|
|
|
이론은 신경증 환자의 치료과정에서 정립된 것으로서, 이것을 단순히 거꾸로 추적해 정상인을 설명하는 데에는 무리가 있다.
정신분석 이론에 대한 나의 생각
이와 같이 많은 문제점에도 불구하고 프로이드의 이론은 인간행동에 대한 체계적
|
|
|
발달을 제대로 이해하기 위해서는 행동의 상징적인 의미를 분석해야 하고 마음 속에서 무슨 일이 일어나는지 이해해야 한다. 프로이드와 에릭슨의 정신분석이론은 부모와의 초기경험이 아동발달에 지대한 영향을 미친다고 공통적으로 주장
|
|
|
프로이드의 정신분석이론은 인간의 무의식을 강조하면서, 무의식적인 힘에 따라 인간행동이 영향을 받고 결정되는 것으로 보기 때문에, 인간을 수동적인 존재로 볼 수밖에 없는 한계가 있다. 즉, 인간의 자유의지와 능력 발달을 인정하지 않
|
|
|
발달을 위해서는 근면과 책임감, 그리고 즉각적인
만족을 지연시키는 법을 배워야 한다. 이 시기를 순조롭게 넘긴 청소년은 이타적이
고 사회화된 성인으로 성장하게 된다.
3/ 프로이드 이론에 대한 비판
Freud의 정신분석이론은 인간의 본성과
|
|
메뉴펼치기
