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전망
2. 고령친화사업의 기회요인과 제약요인
3. 사회 인구학적 변화를 통한 전망
4.. 주요 고령친화산업의 전망
Ⅴ. 고령친화산업의 문제점과 해결방안
1. 고령친화산업의 문제점
2. 해결방안
Ⅵ. 결론
참고문헌
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2. 미시적 접근
가. 해석학적 관점
나. 신교육학적 관점
III. 사회화
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 기관
가. 또래집단
나. 가족집단
IV. 문화와 교육
1. 문화의 정의
2. 문화의 교육적 기능
3. 문화과정으로서의 교육
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학적 근거
Ⅱ. 사회복지 전문적 가치와 윤리
1. 사회복지사의 의사결정에 있어서 가치의 역할
2. 전문적 윤리와 시대적 변화
3. 가치, 윤리 및 법적 책임의 구분
4. 사회복지실천에서의 윤리적 딜레마
5. 윤리적 딜레마를 해결하기 위한 준
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학적, 불법적으로 남용됨으로써 개인은 물론 사회에 해를 끼쳐 심각한 사회문제가 되고 있다.
또한 현대 사회는 약물 오남용의 문제가 어른들의 문제만이 아니라 점차적으로 연령대가 줄어들면서 현재는 청소년들의 약물 오남용 문제가 어
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학적, 불법적으로 남용됨으로써 개인은 물론 사회에 해를 끼쳐 심각한 사회문제가 되고 있다. 또한 현대 사회는 약물 오남용의 문제가 어른들의 문제만이 아니라 점차적으로 연령대가 줄어들면서 현재는 청소년들의 약물 오남용 문제가 어른
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발달은 대부분 유전적 요인과 환경적요인의 지속적인 상호작용에 의하여 일어난다. 그러므로 인간의 특정한 행동은 이러한 생물학적요인, 사회 환경적 요인 이 상호 관련되어 있다고 볼 수 있다. 비록 연대순의 연령이 발달을 서술하기는 편
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학적감별에 효과적.
(3) 간호 중재
① 환자교육
- 자신의 악성상태에 대한 기본적인 이해를 도울 수 있는 교육.
- 발생할 수 있는 부작용에 대한 교육.
- 간호사의 역할 : 생체치료에 대한 지식을 가져야 함, 부작용 관찰, 교육의 책임.
② 자가간
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학적 사정
알렌 미어스와 라너는 생태학적 사정을 위한 지침을 다음과 같이 제시하였다.
① 전체적인 생태체계적 사정은 다양한 생태체계에 대한 자료를 수집하는 것이다.
② 3개의 자료(개인, 특정한 타인, 환경에서의 학생에 대한 직접적 관
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수 있게 한 것을 시발로 출발
1960년대
- 가족치료의 확대기로서 여러 학자들이 관심을 나타내기 시작
- 가족내의 정신장애 환자는 가족투쟁의 희생물이라는 사실 인정
- 치료의 초점은 개인의 행동이나 정서장애가 아닌 가족구조와 그 상호작
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발달, 성격, 약물, 진로, 학업 등으로 구분할 수 있고, 각 영역에 따른 전문카운슬러를 육성하여 특성화된 상담전략과 기법을 적용함으로서 청소년 상담의 효과성을 높일 수 있을 것이다. 이제까지의 상담실의 기본 형태는 상담실로 찾아오는
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