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Piaget의 인지발달 이론
1) 인지발달 과정
2) Piaget의 인지발달 단계
3) Piaget이론의 비판점
4) Piaget 이론의 교육적 함의
2. Vygotsky의 인지발달 이론
1) Vygotsky의 인지발달 이론
2) Piaget이론과의 비교
3. 정보처리적인 접근의 인지발
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발달
신건호
강남대학교출판부
아동발달
최보가
형설출판사
아동발달
이옥형
집문당 ☆목차☆
-인지이론-
1.Piaget 이론
⑴Piaget이론의 기본 개념
①도식(schema)
②적응(adaptation)
⑵인지발달 단계
①감각 운동기
②전조작기
③
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발달의 이론」, 서울 : 중앙적성출판사
8. 서봉연이순형 저(1996), 「아동발달심리」, 서울 : 중앙적성출판사
9. 인터넷 자료 ： www.froebel.com
www.kangnam.ac.kr
www.seelotus.com 제 1장 서 론
제 2장 Piaget(인지발달이론)의 유아교육 사상
제 3장 Froe
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Piaget이론의 중요한 용어
인지체계 혹은 도식(scheme)
적응(adaptation)
평형(equilibration)
Piaget의 인지발달 4단계
감각운동기 (Sensorimotor Stage : 0-2세)
감각운동기의 개요
대상영속성
전조작기(2-7세)
전조작기의 단계
전개념적 사고기
Piaget의 ‘
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발달이론들을 살펴 보았다. 이론의 내용만을 이야기 한 것이 아니라 그 이론이 가진 긍정적인 면과 부정적인 면을 살펴보고, 이론이 실례로 적용된 것까지 살펴 봄으로써, 실제적으로 이론의 실현 가능성과 효과를 알아볼 수 있었다. 그리고
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발달을 거치는 비연속성의 경로를 밟는다는 학설이다.
2. Bruner는 삐아제의 발달단계를 단순화하여 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 나눈다. <기본 개념>
<발달단계>
1. 의의
2. 삐아제의 지적 구조이론
3. 내용
4. Piaget의 인지
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발달과 상담 p.80 이경화 저 학문사 2001
교육방법 및 교육공학 p.40 이지연 저 서현사 2008 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.적응의 요소정의
(1)도식
(2)조절
(3)동화
(4)평형화
2.적응의 사례
(1) 적응 사례
(2) 적응단계에 적용
Ⅲ.결론
《참고문헌
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발달이론의 연구 방법
(1) 사실적 관찰법
(2) 임상법
(3) 수정 임상법
2. 피아제의 인지발달이론의 주요 개념
(1) 인지구조
(2) 도식
① 감각-운동 도식
② 상징적 도식
③ 조작적 도식
(3) 평형화
3. 인지발달 단계
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인지발달이란?인간의 내적인 정신과정.
즉, 지각·기억·사고·판단·의사결정,
그리고 정보처리체계 등의 인지발달을 주로 연구하는 학문.
2. Piaget의 인지발달 이론1) 주요개념
*도식(schema) : 행동이 유사한 상황 속에서 반복되면서
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동화, 조절, 인지적 갈등, 평형화를 모래놀이 상황에서의 모습으로 예를 들어 살펴보았는데 안다는 것은 항구적 상태가 아니라 평형상태를 이루고 다시 성취하는 활동적 과정이므로 이는 사람과 환경 간의 계속적 상호작용의 산물인 것이다.
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