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문제가 되는 자녀의 행동을 수정하는 것을 말한다. 강압적인 부모의 밑에서 자라는 경우 학대가 발생할 환경이 쉽게 조성되고, 자녀들이 누적된 불만요소들로 인해 학교에서 공격적 행동을 나타낼 가능성이 많으나, 엄격하고 애정적인 부모
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학교는 교복을 입지 않는 틀 밖의 학생들을 빈부격차, 안전 문제 등 그럴듯한 명분을 내세워 틀 안으로 넣어버린다. 또, 직장에 조금이라도 튀는 옷을 입고 온 직원에게 회사는 보이지 않는 불이익을 준다. 다음이 낫다고 말할 수 없지만, 다음
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학교 수업을 마치고 기획사에 나와 춤·노래 연습을 하는 게 일상이다. 게다가 평균적으로 연습생 가운데 절반가량 만 최종 데뷔에 성공 한다고 한다.
한편, 연습생시절의 혹독한 관리는 적지 않은 문제점을 발생시키고 있는 것도 사실이다.
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>의 대중성과 정치성
3. 영화 <도가니>와 대중주도에 의한 정책의 재설정
4. 영화 <도가니>의 교훈
◎ 완득이
1. 소설 <완득이>의 서사구조 분석
2. 영화 <완득이>의 대중적 흥미요소 분석
3. 다문화 가정과 대중성의 관계 고찰
Ⅲ. 결론
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훈육기술 증진
6
의사소통과정
효과적인 의사소통기술 증진
7
협력적인 문제해결기술 증진
8
자기관리
자기관리기술 증진
후속모임
추후점검
(3) 프로그램의 운영
- 주 1회, 2시간씩, 총 8회, 프로그램 종료 후 3주 뒤에 후속모임
- 초등학교
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원인
3) 빈곤가족의 문제
4. 빈곤가족의 현황
1) 국민기초생활보장 수급자 실태
5. 우리나라 빈곤가족에 대한 복지정책
1) 국민기초생활보장 제도란
2) 긴급복지지원제도란
3) 근로장려세제(EITC)
4) 아동의 보육 및 교육지원
6. 빈곤
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훈육기법을 많이 사용하고 자녀에 대한 통제수단으로 체벌을 사용하는 편이다. 또 자녀가 원하는 바에 대해자녀와 상의하는 경우가 드물고 자녀가 바람직한 행동을 했을 Ⅰ. 가정지원활동을 위한 기초지식
제1장. 빈곤가정의 이해
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제의 인지발달단계이론
1) 인지발달에 대한 피아제의 생각
2) 피아제 연구의 중심 개념들
3) 피아제의 인지발달이론단계
① 감각적 운동기(Sensorimotor Period, 출생∼2세)
② 전 조작기(Preoperational period, 2세∼7세)
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문제점
2.과거양육관과 현대양육관의 차이
1)과거양육관
2)현대양육관
3.변화된요인
1) 양육환경의 변화
2) 자녀발달주기에 따른 양육문화
3) 성역할 사회화에의 영향요인
4) 양육공동체 형성문화
4.개선방안
Ⅲ.결론 및 제언
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. 하지만 우리가 살고 있는 세계를 둘러싸고 일어나는 일반적인 자연현상이나 사회현상 등에 지식을 얻고자 할 때, 과학은 다른 어떤 수단보다도 효과적이다.
과학으로 현상을 분석하고 문제를 해결할 때에는 추상화와 경험적 관찰
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