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학교 논문, 2003
번암초등학교 병설유치원, 신나는 역할놀이, 전주: 신아출판사, 2000
정희정, 제7차 교육과정에 따른 초등영어 3학년 교과서의 수준별 놀이, 게임, 역할놀이 모형, 석사학위 논문, 중앙대학교 대학원, 2001
최성기, 역할놀이 수업
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학습 집단 조직
대집단 활동 개별 활동 모둠 활동 대집단 활동
중심 내용 활동
시 감상하기
시의 일부분을 바꾸어 쓰기
교수·학습
자 료
일반자료
교사
도화지
학생
교과서, 색연필, 싸인펜
멀티미디어자료
PPT 자료
2. 지도과정
단계
학습내용
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학교 체육과 교육과정은 국민 공통 기본 교육 기간을 중심으로 통합하여 별책으로 편찬되었다.
둘째, 초등학교 체육과 교육과정 체제는 6차에서 성격, 목표, 내용, 방법, 평가로 제시하였고, 7차에서는 6차와 같으나 ‘방법’ 항을 ‘교수학습
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과정의 특성을 고려하여 다학기제, 총량 시간제 등을 적용하는 등 다양한 운영 모형 적용을 통해 교육 수요자의 요구에 맞는 교육이 이루어져야 할 것이다.
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수학습 자료 개발 풍토 조성
학교 중심의 교육과정 운
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학습 분위기를 조성한다.
4. 학습자 중심의 수업 운영
학습자의 흥미와 욕구, 능력 등을 존중하여 수준별 교육 과정의 운영을 통한 학습의 개별화가 이루어져야 한다. 그리고 학습자가 능동적으로 참여하여 자기 주도적으로 학습해 가도록 하
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수준별 교육과정(제7차 교육과정)을 2000년도부터 단계적으로 학교에 적용하되, 수준별 교육이 가져올 수 있는 부작용에 더 많은 주의를 기울이고, 이러한 부작용이 최소화될 수 있도록 편성.운영의 지침을 개발해서 제공할 필요가 있다.
수준
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학습의 이론과 실제 : 형설출판사, 1999.
13. 하남 중학교, 다양한 개별화 학습을 통한 의사소통 능력 신장 방안, 1996.
14. 황윤한, 구성주의 이론과 수업개선방향, 중학교 영어과 열린교육 수준별 직무 연수 교재, 2000.
15. Canale ,M.,& Swain, M., Theoretic
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과정을 통하여 자기 기능을 정확히 판단하고 연습을 통하여 기능을 재구성하며 반복 훈련을 통하여 기능을 완성 종합하는 능력별 단계적 학습 방법을 익혀야 한다.
참고문헌
강신복(역) - 체육교육과정이론, 서울 : 보경문화사, 1993
문규진·김
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학습을 형성하는 핵심적인 요소 세 가지
(2) 주제 선정
(3) 프로젝트 접근법의 주제 진행
(4) 프로젝트에서 이루어지는 활동
(5) 프로젝트 활동에 대한 각 단계별 평가 기준
(6) 생활주제 별 단원 접근법과 프로젝트 접근법의 통합적 운영
Ⅲ
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광고의 특성 7
<표 3> 제7차 국어과 교육과정 ‘국어’의 매체 관련 내용 11
<표 4> 표집집단 14
<표 5> 조사 대상자 분포도 14
<표 6> 가장 많이 접하는 광고 매체 15
<표 7> 광고를 접하는 양 16
<표 8> 광고 언어의 설득 유형별 분류 19
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