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유형
5.서비스 질의 정의 및 특성
6.서비스 질의 구성차원 및 측정방법
7.보육시설에서 서비스질의 중요성과 측정방법
8.보육과정 측면에서 영유아보육서비스 개선 과제
9.교사 측면에서 보육과정의 변화
10.결론
11.참고자료
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특성
일반학급에서 정서장애 학생들을 교육하기 위한 계획들은 가정에서 강화자(reinforcers)를 사용하는 부모의 능 력에 의존하는 경우가 많다. 그러나 아동이 나이가 들어감에 따라 부모들은 점점 더 강력한 강화자로 통제를 하 기 마련이다.
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종류
1. 이혼가족
2. 재혼가족
3. 실직가족
4. 맞벌이가족
5. 비동거가족
6. 가정폭력
7. 청소년비행
8. 알코올중독가족
9. 장애아가족
10. 치매노인가족
Ⅴ. 가족문제 해결방안
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습득에 미치는 효과 / 권점숙>
- 자폐 아동을 위한 음악치료와 감각통합 / Dorita S. Berger> 예술치료와 정신건강
-자폐아동을 중심으로
Part 1.
1. 자폐증 개념&정의 ----- p. 3
2. 자폐증 원인 ----- p. 3
3. 자폐증 증상 및 행동적 특징
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교육과정 개발모형
- 학교는 어떤 교육목적을 성취하려 하는가?
학생의 교육적 요구에 맞는, 일상생활에 최대한 적응할 수 있는
- 그런 목적을 성취하려면 어떤 교육적 경험을 제공하여야 하는가?
실질적, 구체적, 경험적, 개별적 교육
- 그런
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자폐장애의 진단기준
4 자폐아의 특징
5. 자폐증의 원인
6. 자폐아의 출현률
7. 기타장애와 자폐증과의 구별
Ⅱ. 자폐아와 사회와의 관계
1. 가족
2. 지역사회
Ⅲ. 자폐아를 위한 개입 프로그램
1. 개인
2. 환경
Ⅳ. 마무리
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조직도 (각기관별업무)
2.지역보건소법에서 보건소 설치기준 . 보건소 업무 16가지
3.우리나라의 의료보험제도(국민건강보험,국민건강법,국민건강공단)
4. 2005년도 사망원인별 순위 10위까지 조사
5. CHP 직무
6. Health plan 2010년 요약
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학습함으로써 상호 지원하는 ‘우리’라는 경험을 가지게 되고 개인적 원칙의 발달을 증가시킬 수 있다.
※ 일반아동 부모에게 미치는 영향
자녀에게 인간상황 및 발달의 차이점을 가르칠 수 있다.
장애아동 가족의 요구에 대한 관심이 증
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원인
3) 특성
4) 유형
5) 지도방법
6)상동행동 교정을 위한 교수전략
(2) 자해행동
1) 정의
2)원인에 대한 가설
3) 특성
4) Favell의 자해행동의 종류
5)자행행동의 지도방법
6)자해행동의 치료기법
(3) 자해행동과 상
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분류
양육시설 아동의 특성
아동양육시설의 변천과정
우리나라 아동양육시설의 현황
아동양육시설의 문제점
아동양육시설의 대안
2.보육아동
아동보육서비스의 개념
아동보육서
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