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학습결과보다는 학생들의 학습활동을 측정하는 평가.
6. 수행평가의 도구
실제상황 평가, 실기나 실험실습, 관찰, 면접, 구두시험, 자기평가, 동료평가, 포트폴리오. 연구고서, 논술, 서술 등의 방식이 있다.
측정하고자 하는 내용에 따라 효
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교육
2.2 7차 교육과정의 통일교육 문제
2.3 통일교육의 필요성
3. 대상선정
3.1 초등학교에서부터 선행적으로 통일교육을 실행해야 하는 이유
3.2 학습자 특성
4. 사례분석
4.1. 학교교육에서의 통일교육 프로그램 사례 연구
4.
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치료
4) 아동·청소년 성범죄자 취업 제한
5) 아동·청소년 성범죄자에 대한 재범방지 교육
Ⅳ. 결론
대상자의 욕구
현재 아동·청소년 성범죄자를 대상으로 시행되는 제도의 개선방향
1. 성범죄자들에 대한 인식 개선
2. 교육 프로그램 방
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학교 교육의 목적, 문제규명, 정보, 아이디어 개발, 정책결정, 학교기획 활동과 교육프로그램, 공유의사결정과 관련하여 다양한 전략들을 수립하여야 할 것이다.특히, 이러한 실천절차에서의 단위학교에 운영되는 교수-학습 및 교육프로그램
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/ 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정신지체
II. 전반적 발달장애
1. 자폐성 장애
2. 레트 장애
3. 아스퍼거 장애
III. 학습장애
IV. 의사소통장애
* 참고문헌
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학교로의 일방적 통합이 아닌 특수학교의 특징을 상대 통합학교의 학생들이 이해할 수 있는 역통합도 이루어지도록 꾀한다. 그러나 현실적으로 지체부자유학생과 비장애학생과의 관계 맺기는 쉽지만은 않다.
3)치료교육
치료교육은 언어치
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프로그램 등을 벤치마킹할 필요가 있다. 이처럼 다양한 경로를 통하여 윤리경영과 기업윤리 핵심가치와의 정합을 시도한다면 효과적인 프로그램이 개발될 것으로 사료된다.
Ⅳ. 기업교육과 교육공학
21세기 기업의 경쟁력은 바로 학습능력과
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교육 및 예방 프로그램의 참여, 좋은 부모가 되는 프로그램에 참여하도록 유도를 해야겠다. 그리고 기관과 단체의 전문 인력을 확보하여 아동학대의 예방과 치료, 사례관리에 대한 부분을 더욱 힘써야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서
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학습과정에서 여덟 가지의 학습형태와 그 조건만으로는 충분히 이해할 수 없으며, 학습의 결과와 그것이 학습된 과정사이의 보다 구체적 관계에 대한 이해가 요구된다.
가네가 제시한 위계적 학습이론이 오늘날의 각급 학교 과학교육의 현
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여성
5. 은폐된 여성의 삶의 역사
Ⅷ. 양성평등의식(남녀평등의식)의 외국 사례
1. 미국
1) 남녀교육평등법(1974년)
2) 과학기술기회균등법(1980년)
3) 여학생의 과학기술 분야로의 진출을 촉진하기 위한 프로그램
2. 일본
참고문헌
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