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Ⅱ. 본론
1. 실학주의의 의미
2. 실학주의의 발달배경
1) 17세기의 유럽
2) 실학주의의 발달
3. 실학주의 교육
1) 인문적 실학주의
2) 사회적 실학주의
3) 감각적 실학주의
4. 조선시대의 실학
Ⅲ. 결론과 연구문제
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역사과의 성격
2. 고등학교 국사교육의 목표
3. 역사과 교수․학습 지도의 유의점
Ⅱ. 단원 연구
1. 단원명
2. 단원 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조
5. 단원의 학습계열
6. 단원의 평가
Ⅲ. 본시 교수․학습 계획
1. 주제선정이
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)의 정치
(1) 호족세력의 강화
(2) 황건적의 난
5. 한의 경제·사회
(1) 재정정책
(2) 산업
(3) 사회조직
(4) 유교이념의 성립
Ⅲ. 진·한대의 문화
1. 종교
2. 역사서술
3. 문학
4. 예술·공예
5. 과학과 기술
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역사가 한반도 안으로 고정되고 역사의 연원도 2000년으로 축소될 수밖에 없다.
역사를 아끼고 사랑하는 자만이 미래를 설계한다
국사교과가 수능 필수과목에서 선택과목으로 전락하고 역사에 대한 강조는 시대착오적인 발상으로 들리는 세
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2011년 12조원을 넘어섰다. 특히 최근 몇 년 사이 내국인 카지노, 경륜, 경정 등이 잇따라 도입된 데다 인터넷 복권까지 나오고 있는 추세다. 다양한 사행산업은 대박의 꿈을 1. 도박이란?
1) 도박의 개념
2) 도박의 역사
2. 스포츠 도박
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왕조의 도읍으로 한양(漢陽)을 선정하여 이도(移都)하고 도성(都城)과 왕궁을 마련하는 대역사(大役事)를 일으켰다.그로부터 꼭 400년 후인 1794년(정조 18년), 갖은 파란 끝에 왕위에 올라 왕권의 강화를 꾀하였던 조선 22대 임금 정조(正祖)는 한
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2. 죽도(竹島: 다케시마)
3. 우산도(于山島)
4. 리양꼬도
Ⅸ. 독도 영유권 주장과 관련된 일본측 동향
Ⅹ. 한국과 일본의 독도 영유권 분쟁사
?. 독도가 우리땅인 역사적 증거
1. 역사적 증거Ⅰ
1) 삼국사기
2) 세종실록 지
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2. 문학관 변화 중 가장 주목되어야 할 점을 지적해 보라.
- 조선 후기에 이르러서는 문학담당층이 확대되고 문학의 실상이 크게 달라지는 데 따라서, 문학사상 또는 문학론에서도 중세적인 규범에 대한 찬반론이 치열하게 전개되었다. 송시열
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조선 전기에 쓰인 기보법은 율자보 공척보이다. 율자보와 공척보도 음의 높낮이만을 표시할 수 있었고, 음의 시가를 나타낼 수 없는 악보이다. 제 1절 역사적 배경과 시대 개관
제 2절 조선 전기의 왕립 음악기관
1. 아악서와 전악서
2.
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‘북’이라고 표기함이 더 합당할 것 같이 생각된다. 그러나 ‘ 1.서론
2.본론
(1)외래어표기법
(2)외래어표기법의 역사
(3)외래어표기법의 정신
(4)외래어 표기법의 문제점과 차이점
(5)틀리기 쉬운 외래어 표기법
3.결론
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