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장식방법으로 전락되고 전통적인 신라범종의 형태와 양식이 조선왕조 때 특히 1592년 이후에는 단절되고 만다고 보여진다. 1. 머리말
2. 금속공예품의 재료
3. 청동유물
4. 관과 관모
5. 과대와 요패
6. 귀걸이
7. 범종
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역사
1) 덕수궁의 창건배경
2) 덕수궁의 변천사
나. 덕수궁을 가게 된 동기
다. 덕수궁을 가면서
2.본론
가. 대한문
나. 금천교
다. 하마비
라. 중화문
바. 중화전
사. 석어당
아. 덕홍전 / 함녕전
자. 정관헌
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2011
박대식, 국가안전보장회의의 조직간 갈등에 대한 해석과 처방, 충남대학교 사회과학연구소, 2007
신우철, 대통령의 헌법상 권한은 과연 강력한가?, 한국헌법학회, 2011
이정윤, 역대 대통령의 통치이념과 리더십에 대한 고찰, 한국군사학
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2) 다산 정약용 생가 답사 후 느낀점
Ⅱ. 정약용의 생애와 사상 5
1) 정약용-인물 소개
2) 그의 정치, 경제적 개혁 사상과 그 의의
3) 주요 저서와 저서 내용
4) 정약용의 사상이 현대에 미친 영향
Ⅲ. 참
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배경
2. 정약용의 생애
1) 다산 정약용의 출생과 가족관계
2) 성장시기
3) 벼슬길
4) 유배생활
5) 유배 후
3. 그의 정치, 경제적 개혁 사상과 그 의의
1) 정치사상
2) 경제 사상
Ⅲ. 결론-정약용의 사상이 현대에 미친 영향
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역사단절과 민족혼에 대한 그리움을 안다면 정말 문화적인 신사도가 발휘되어야 한다.
6월 호국보훈의 달을 맞아 우리가 새겨야 할 것은 먼저 가신 호국영령 뿐 아니다. 우리가 힘이 없어 뺏긴, 그래서 구천을 떠돌며 홀대를 받고 있는 우
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왕조의 변화 등 정치적인 변동에도 불구하고 사회, 경제는 제대로 발전하지 않고 정체되었다는 주장은?
2. 한국사가 한국인의 자율적인 판단에 의해 전개되었다는 것을 부정하고 외세에 의해 타율적으로 전개되었다는 주장은?
3. 조선왕
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2. 정교화이론과 내용요소제시이론을 각각 설명하시오.
3. 교수설계의 일반적인 절차를 설명하시오.
4. 딕과 케리의 체제적 교수설계모형에 따라 교수설계를 하시오.
5. 교수설계의 동향을 기술하시오.
***** 1~4번 표로 요약정리(5번 : 논문에
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2장 (건국의 지극한 원리 제시)
서사적 화자 : 제3장～109장 (조종의 행적 제시한 서사(敍事)적 부분)
교술적 화자 : 제110장～124장 (서사부분에서 도출된 교훈을 반복 제시)
교술적 화자 : 제125장 (전체를 요약 반복하여 결말지음)
3단 틀 내의 5단
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조선왕조 건국
2. 조선 후기
3. 영조 30년
4. 순조 시대
5. 고종대
6. 일제 강점기
Ⅵ. 판소리의 연주형태
Ⅶ. 판소리의 웃음양상
1. 조화의 웃음
2. 대립의 웃음
Ⅷ. 판소리와 대중문화
Ⅸ. 판소리와 광대문화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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