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음에 성조를 표기해보세요.
① hen 什 shenme 叫 jiao na
② 迎 huanying 朋友 pengyou
2. 성조변화에 유의해서 성조를 표기해보세요.
不是 bushi 不喝 buhe 不高 bugaoxing
3. 우리 말에 해당하는 한자를 써보세요.
학생 급우 내일 한국인
4. 주어진 낱말을 이
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음근육을 사용하여 힘껏 잡도록(유지하도록) 합니다.
③ 차갑고, 따뜻하고, 거칠고, 부드러운 물체를 사용하여 조음기관들에 자극을 줍니다. 1. 구개파열의 원인과 유형
1.1 구개파열의 원인
1.1.1 발생학(embryology)
1.1.1.1 구조
1.1.1.2 발생학
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자의 긍정적인 자기 인식 및 자아존중감 향상
4) 아동의 자기표현력 및 자기효능감 향상
5) 어르신 전문 강사 1:1 맞춤형 교육(NIE, 한자)으로 지역아동센터 내 아동의 심리적 안정 및 사회 적 지지체계 형성
6) 긍정적 노인상 정립 및 노인의 존재
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한자어와 동일한 한자어를 사용한 경우, 다른 한자어를 사용한 경우, 한국어 고유어(토박이말)로 번역한 경우 등으로 나누어졌다. 그런데 이것들이 개역에 이르러서 다 일본어 번역과 같은 낱말을 사용하게 되었다. 이러한 과정을 살펴볼 때,
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한자문자로 대표되던 당시 식자층의 관념과 질서를 공격하고 해체하는 기능도 수행했던 것으로 보인다. 수수께끼를 담은 대부분의 민담들이 아이, 여자, 무식자, 노인 등의 이름없는 존재가 수수께끼의 승자가 되는 구조를 취하고 있는 사실
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1)일본
2)영어
나. 우리의 노력
1)한글의 주체적 사용의 실례
2)국가의 국어 정의
3)바른 국어교육
4)국어생활 규범을 위한 제도마련
5)말 바로쓰기
6)표준화
7)인식의 전환
Ⅲ. 맺음말
1.저자에 대해서
2.결론
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중국 사회 / 32
제9장 한중 관계 속의 중국어 / 34
제10장 중국의 언어 개혁 / 39
▣ 한자와 중국문화
제11장 한자의 이해 / 43
제12장 한자의 역사 / 47
제13장 중국어 학습과 한자 / 51
제14장 한자 예술 / 56
제15장 현대 기술문명과 중국어 / 62
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자의 목소리와 민족 공동체의 방향
제11장 언어에 대한 이해
제12장 훈민정음 창제를 둘러싼 다른 생각
제13장 방언과 표준어
제14장 문자와 표기법에 대한 이해
제15장 한글 전용과 한자 혼용의 엇갈린 생각
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함
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자의 목소리와 민족 공동체의 방향
제11장 언어에 대한 이해
제12장 훈민정음 창제를 둘러싼 다른 생각
제13장 방언과 표준어
제14장 문자와 표기법에 대한 이해
제15장 한글 전용과 한자 혼용의 엇갈린 생각
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함
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자의 목소리와 민족 공동체의 방향
제11장 언어에 대한 이해
제12장 훈민정음 창제를 둘러싼 다른 생각
제13장 방언과 표준어
제14장 문자와 표기법에 대한 이해
제15장 한글 전용과 한자 혼용의 엇갈린 생각
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함
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