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: 진화의 산물로서의 윤리
제12장 윤리학적 염세주의와 실존주의 : 철학적 비합리주의 윤리학
제13장 현상학적 가치이론 : 의식의 실재하는 대상으로서의 도덕적 가치들
제14장 비폭력의 철학
제15장 메타윤리학 : 윤리적 술어의 분석
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철학적인 근거
합리론
경험론 등
구성주의
현상학
해석학
인류학 등
시대적 상황
산업화 시대
소품종 대량 생산
정보화 시대
다품종 소량 생산
학습관
직선적위계적연속적 과정
추상적객관적 상황
중시
학습자의 기억재생산 중시
인지
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비판적, 창의적 사고력
(고등정신능력)
평가대상
(지식유형)
결과로서의 지식
과정으로서의 지식 +결과로서의 지식
평가방법
선택형 지필검사
그 외의 다양한 방법
평가상황
인위적 시험 상황
실제상황이나 유사 모의상황
평가방법의 성격
간
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철학자겸 정치학자요 교육사상가인 로크는 1632년 영국 서머셋주 링클의 비교적 부유한 집안에서 태어났다. 부유한 가정과는 달리 부친 존은 지방변호사로서 엄격하고 과묵한 청교도였으며 그는 자녀들의 교육에 깊은 관심을 기울였으며 로
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합리주의적 관념론, 실증주의 철학에 대한 비판으로부터 등장하게 되었으며, 인간의 주체성 회복, 생명 경시 풍조, 물질 만능주의, 인간 소외 현상 등을 회복하기 위해 발전하게 되었다. 실존주의적 관점을 바탕으로 이루어지는 교육은 개인
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철학
3) 스콜라(Schola) 철학
5. 근대초기의 윤리사상(14-15C)
1) 르네상스(Renaissance, 문예부흥)운동
2) 종교개혁
6. 근대 중기의 윤리사상(16-17C)
1) 영국의 경험론
2) 대륙의 합리론
7. 근대 시민사회의 사상 <계몽사상>(17-18C)
1) 근대 시민윤리사
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다양한 평가 방법 활용
표준화검사 중시
개별교사 제작검사 중시
간접평가(검사)위주
직접평가(관찰)위주
양적인 평가
질적인 평가
1회적·부분적 평가
지속적·종합적인 평가
신뢰도·객관성·공정성 강조
타당성·전문성·상황적합성 강조
퍅
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비판적/창의적 사고력
(고등정신능력)
평가대상
(지식유형)
결과로서의 지식
과정으로서의 지식
+
결과로서의 지식
평가방법
선택형 지필검사
그 외의 다양한 방법
평가상황
인위적 시험상황
실제상황이나 유사 모의상황
평가방법의
성격
간
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23. ④
고대 그리스 시대 철학자들의 공통 관심을 파악해 내는 문제이다. (가)는 프로타고라스, (나)는 소크라테스, (다)는 아리스토텔레스 (라)는 플라톤의 사상이다.
24. ④
25. ①
26. ①
27. ④
28. ①
29. ①
30. ③
내신문제연구소 객관식1~30
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철학, 대영문화사, 1998
⊙ 김규정, 행정학원론, 법지사, 1998
⊙ 박연호, 행정학신론, 박영사, 2001
⊙ 정철현, 행정학개론, 법지사, 1998
⊙ 네이버 지식검색, www.naver.com
⊙ http://j-pong.com I. 뉴거버넌스 이론
1. 뉴거버넌스의 개념
2. 뉴거버넌
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