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행동한다. 99
참고문헌
송명익, 한국아동청소년 심리 상담 센터
Barlkley, R.A(1981). Hyperactive children: A handbook for diagnosis and treatment. N.Y; Guilford Press Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD)
2. ADHD 아동에 대한 교사의 역할
3. 장애
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행동조형, 행동수정 프로그램 등은 아동의 부적응 행동치유와 교정에 다양한 방법으로 활용되고 있다.
성숙주의 이론에서는 인간이 태어날 때부터 가지고 있는 내적 성장의 힘에 의해 보편적 발달패턴을 토대로 예정된 내용과 순서에 따라
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행동을 가르쳐야만 하지만 학교현장에서는 물리적 체벌뿐만 아니라 정도가 약하다고 하더라고 다양한 종류의 벌이 존재. 벌이 일상적인 행위가 된다면, 학생들은 벌에 대해 무감각해질 것이고 상황은 더욱 악화될 수 있고, 결국 벌에 기반을
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논문, 1992
조인수, 주의집중장애, 제5회 정서장애아 및 학습장애아 교육 연수회 자료, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 필요성
Ⅲ. 학습장애아동 놀이중심교육(놀이중심학습)
Ⅳ. 청각장애아동 놀이중심교육
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II. 감별진단
III. 상담방법
D. 자폐성 장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
E. ADHD
I. 주의력결핍 및 과잉장애행동
II. 감별진단
III. 상담방법
F. 분리불안장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
* 참고문헌
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행동을 하는 경우에는 무시하는 것이 바람직하다는 점
- 조작적 조건형성이론의 주요 개념과 원리들은 인간 생활에서 일어나고 있는 현상들에 대해 적절한 설명을 하고 있으며 행동수정가, 교육학자, 아동심리학자, 학부모, 교사 모두가 유용
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행동수정, 독서치료, 시청각적 자료, 활동중심의 과제 등 여러 가지 방법들과 역할놀이, 자기 주장에 대한 훈련, 감정둔화, 유머, 조작적 조건화, 암시, 지지 등 여러 가지 기술들을 활용한다.
아동들을 대상으로 한 집단상담 효과에 대한 연구
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아동의 문제 - SBS우리아이가 달라졌어요 제4회 ‘싱글대디’ 편(2006.12.26.)
2. 아동 문제의 원인
1) 한부모 가정
2) 아버지 양육
3) 양육부모의 부재
4) 공격성
3. 아동상담자의 입장에서 아동 문제의 해결방안
1) 공격성 행동수정
2) 아버
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5) 환경중심 언어중재
6) 기능적 의사소통 훈련
7) 상황 이야기
8) 공동행동일과
9) 지역사회중심교수 1.불안장애(anxiety disorder)
2.기초신체기능장애
3.품행장애(conduct disorder, CD)
4.주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
5.자폐범주성장애(ASD)
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행동수정의 이론과 실제 81-82p>
정신지체 아동 이○○을 대상으로 행동조형을 실시해보았다.
이 아동은 이닦기를 못해서 어머니께서 직접 아동의 이를 닦아준다. 아동에게 칫솔에 치약을 묻혀서 이를 닦으라고 시켜보았더니, 잠깐 입속에
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