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행동 수정 프로그램이 효과적임이 수많은 연구를 통해 입증되었다. 예를 들어, 자폐성장애의 경우 ABA(응용행동분석) 프로그램이 세계적으로 인정받으며, 증상 호전율이 47~55%에 이른다는 통계가 있다. 또한 정서 및 행동장애 아동의 경우, 학
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논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
2. 부모교육이론
1) 민주적 부모교육이론
2) 인본주의적 부모교육이론
3) 고든의 부모 효율성훈련이론
4) 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련 이론
5) 행동수정 부모교육이론
6)
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논문
6. 청소년폭력예방재단(1996)『폭력은 싫어요, 학교폭력의 예방과 지도』
7. 조화정(2004)『학교폭력의 실태와 대책에 관한연구』 경서대교육대학원 석사학위논문
8. 임영식(1997)『청소년우울의 특징과 문제행동』사회과학연구제10집, 중
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행동조형, 행동수정 프로그램 등은 아동의 부적응 행동치유와 교정에 다양한 방법으로 활용되고 있다.
참고자료
1. 정명화 외 4명, 교육방법의 이론과 실제, 학지사, 2005.
2. 김혜숙 외 2명, 교육방법론, 학문사, 2002.
3. 노은호·민경일 공저, 교수
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정책개발을 통해 더 효과적인 치료법과 지원 방안이 모색되어야 할 것이다. 서론
1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 원인
3. 지적장애 아동을 위한 치료방법
1. 교육적 접근
2. 행동 치료
3. 가족 지원 프로그램
결론
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아동
1) 학교생활의 실패
2) 공격적이고 반사회적 행동
3) 퇴행적 행동
4) 사회적으로 바람직하지 못한 행동
5) 무단결석
Ⅲ. 학교사회복지사의 역할
Ⅳ. 학교사회복지과 학교카운슬링의 비교 전남련(2008),『아동복지론, 학현사, pp.207~20
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아동기 동안 젖니는 계속해서 빠지는데，1년에 약 4개씩 젖니가 영구치로 대체된다. 첫 번째 어금니는 6세 무렵에 나고，두 번째 어금니는 13세 무렵，세 번째 어금니 즉，사랑니는 20세 무렵에 나온다.
이 무렵 치아 관리를 제대로 하지 않으
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아동들의 행동수정과 자아존중감, 대인관계 증진에 얼마나 도움이 되고 있는지 임상연구를 하고 있다. 부분적으로 논문을 통해 증명된 바 있지만 우리들은 아동들이 가장 원하는 것의 중심에 서서 아동들이 주인이 되어 빈곤을 퇴치하고 자
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아동을 가르칠 우리들의 앞으로의 과제일 것이다. 이 논문에서 소개된 방법에 행동수정이나 놀이방식의 형태를 결합하여 수업현장에서 활용하면 학생들에게 있어 더욱 효과적인 방법이 될 수 있을 것이라고 생각된다.
자기교시법은 비단 특
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아동비만이 성인비만으로 연결된다는 조사를 생각할 때 소아비만은 이제 그냥 보고 있을 문제는 아니라는 생각이 든다. 어떠한 하나의 현상이 심각한 사회문제로 인식되기 까지는 많은 시간이 걸린다고 생각한다. 역으로 해석하면 그만큼 심
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