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과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 행동수정기법
I. 과리수정
1. 복원법
2. 적극적 연습법
II. 꾸중과 체벌
1. 꾸중과 체벌의 효과
2. 적용상의 유의점
3. 꾸중과 체벌의 문제점
III. 용암법(Fading 기법)
1. 용암법의 원
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[행동수정기법] 과리수정, 꾸중과 체벌, 용암법
목차
I. 과리수정
1. 복원법
2. 적극적 연습법
II. 꾸중과 체벌
1. 꾸중과 체벌의 효과
2. 적용상의 유의점
3. 꾸중과 체벌의 문제점
III. 용암법(Fading 기법)
1. 용암법의 원리
2. 용암
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동으로 정하고 그 목표에 유사한 행동을 할 때마다 강화하는 데, 행동 수정을 아주 작은 단계로부터 조금씩 부과하는 것이 좋다.
◆ 용암법(溶暗法)
한 행동이 다른 사태에서도 발생할 수 있도록 그 조건을 점차적으로 변경해주는 과정이다.
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행동시연, 역할연습, 사회기술 훈련 등이 있다.
2. 행동주의모델의 주요개념 및 개입기법
1) 주요 개념
① 체계적 둔감법 ② 용암법 ③ 타임 아웃 ④ 가족조각기법
2) 개입기법
클라이언트의 문제는 클라이언트의 행동 및 환경과 상관관계가 있
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행동과 시발점 행동을 확인한 후, 시발점으로부터 도달점에 이를 수 있는 작은 단계를 정하고, 단계별로 행동을 강화함으로써 목표에 점진적으로 접근시키는 과정을 말한다(Schopler, Reichler,Lansing, 1980).
다. 촉진법(prompting)과 용암법(fading)
촉진
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