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것이 더 중요하다 함 학습이론(행동주의 이론)
Pavlov의 고전적조건형성 이론
Skinner의 조작적 조건형성이론
Bandura의 인지적 사회학습이론
파블로브 와 스키너 이론 비교
스키너와 반두라의 이론 비교
반두라의 보보인형 실험
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이론의 많은 부분이 행동의 백인, 남성, 서양의 규범 기초로 하고 있기 때문에 시야를 제한하고 있다.
♣ 참고문헌
김문수, 박소역 역, 2008, 《학습과 행동 제5판》, Paul Chance, 시그마프레스.
전윤식, 강영심, 황순영 역, 2004, 《행동치료》, Michea
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상담과 심리치료의 원리와 실제
· Robert D. Nye, 이영만유병관(공역), 심리학과 인간이해(프로이드스키너로져스), 중앙적성출판사, 19932.
· Rollo May, 이봉우, 카운슬링의 기술, 분도출판사, 1987.
· 강봉규, 심리검사의 이론과 기법, 동문사, 1999.
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이론에서 강화물을 완전히 부정하는 것은 아니다. 강화물은 학습한 것을 수행하기 위해 필요하다고 보았을 뿐이다. <인지주의> 이론에서는 학습을 획득과 수행으로 구분한다. 즉, 행동주의에서 학습을 수행만으로 보았다면 <인지주의&g
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상담자에게 매주 추적조사를 받으면서 프로그램을 그만 둘 수 있게 되었다.
Ⅲ.결론
토큰경제 개념의 시초는 행동치료 목적으로 행동주의 학습이론가인 스키너가 만든 개념으로 Ayllon과 Azrin(1968)이 정신질환을 가진 환자들을 대상으로 병원
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행동주의, 인본주의 이론의 인간관 비교
1) 정신분석 이론의 인간관
2) 행동주의 이론의 인간관
(1) 스키너
(2) 반두라의 인간관
3) 인본주의 이론의 인간관
(1) 로저스의 인간관
(2) 매슬로의 인간관
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이론 : 교육적 적용. 양서원.
안범희(2007). 학습이론 및 심리. 하우.
전성연 외(2007). 현대 교수학습의 이해. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 학습이론의 배경
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의
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이론의 3수준 6단계
2) 콜버그 이론의 특징
2. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
[2] 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1. 행동주의
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이론의 경향
행동주의 학습이론
1. 행동주의 학습이론의 개관
2. 파블로브의 고전적 조건형성이론
3. 쏜다이크(Throndike)의 도구적 조건형성이론
4. 스키너의 조작적 조건형성이론
5. 행동주의 이론의 교수- 학습에의 적용.
인지주의의 학
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반두라 이론의 평가
(1) 타 행동주의 이론과 차이점 : 사정과정에서 스키너의 행동적 평가를 포함, 개인의 인지도 포함
(2) 반두라 이론의 비판
① 행동주의 학자 - 인지가 행동의 원인이 될 수 없다고 주장하는 학자에 의해 비판
② 정신역동
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