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동기와 욕구 및 지각에 초점을 두기보다는 구체적으로 관찰 할 수 있는 행동에 초점을 두며 구체적이고 정확한 문제의 규정과 변화목표, 개입과정을 강조 1. 이론적 기반
2. 정의 및 개요
3. 개입기법
4. 주요개념
5. 기독교적 인물탐구
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그는 행동의 실험적 분석을 목적으로 하는 실험 연구 학과를 창시했으며 심리학에 있어 연관된 변수에 의한 반응률에 대한 연구를 발전시켰다. 1.스키너의 생애
2.스키너의 행동주의적 학습이론
3.스키너의 상자
4.스키너의 명언
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아니무스
- 그림자(Shadow)
- 자 기
- 자기실현과정
- 자기실현과 개성화
4. 성격의 유형
- MBTI
5. 성격 발달
6. 정신병리 이론
7. 치료목표 기법 과정
- 분석심리학의 한계
- 분석심리학의 공헌
- 분석적 심리치료의 평가
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치료, 학지사
가족치료모델(2001), 하우출판사
박태영(2001), 가족치료이론의 적용과 실천, 학지사
서울시보육교사교육원대학협의회(2002), 가족상담과 치료, 현학사
송성자(1998), 가족과 가족치료, 법문사
송정아외(1997), 가족치료 이론과 기법, 도
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이론을 적용한 음악수업지도안 연구”, 동아대, 2009
- 나동진외, “삼원지능, 사고양식, 학업성취의 관계에서 과학영재와 일반학생의 구조적 차이”, 교육심리학회, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론
2. Chomsky의
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치료이론. 서울: 학지사.
김유숙(2000). 가족상담. 서울: 학지사.
_____ (1998). 가족치료: 이론과 실제. 서울: 학지사
김전옥 외 편저(1996). 결혼과 가족. 서울: 학지사.
박영희 외 공역(1996). 부부 및 가족치료 기법. 도서출판 신한.
이영실(1995). 정신의
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치료이론. 서울: 학지사.
김유숙(2000). 가족상담. 서울: 학지사.
_____ (1998). 가족치료: 이론과 실제. 서울: 학지사
김전옥 외 편저(1996). 결혼과 가족. 서울: 학지사.
박영희 외 공역(1996). 부부 및 가족치료 기법. 도서출판 신한.
이영실(1995). 정신의
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기법”, 동국대, 2009
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구”, 중앙대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동기와 동기이론의 개념
2. 다양한 동기이론의 종류
1) 행동주의적 동기이론
2) 인지주의적 동기이론
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치료의 이론, 한국재활심리학회
조민아 외 1명(2008), 놀이치료에서 상담자-내담자 상호작용의 변화, 한국진로상담학회
홍은주(2010), 놀이치료 기법과 실제, 창지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이치료의 중요성
Ⅲ. 놀이치료의 목표
Ⅳ. 놀이치료
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상담 목표와 전략의 수립
4. 상담 과정의 평가 및 종결
Ⅴ. 상담의 종류
1. 지시적(Directive Counseling)상담
2. 지시적 상담
1) 비지시적 상담의 원리
2) 비지시적 상담의 기술
Ⅵ. 특수한 상담기법
Ⅶ. 상담사례
1. 사례1
2. 사례2
3. 사
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