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주는 소리를 낼 수 있다. 이렇게 벌은 집단 방어 전략으로 생존한다. 또한 꿀벌은 춤으로 꿀의 (1) 숲에서 나온 두 발 동물
(2) 생명의 탄생
(3) 생존을 위한 통신
(4) 성의 탄생
(5) 신에 도전하는 피조물
(6) 어류의 상륙작전
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달하였다. 프랑스의 솔루트레라는 곳에서 2만 년 전 야생말 뼈의 대규모 잔해를 발견하였는데, 이것으로부터 뇌의 발달과 언어사용 그리고 대규모의 사냥이 발달하였음을 알 수 있다.
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생명의 기원
2. 진화론이란 무엇인가?
3. 진화론의 배경
4. 챨스 다윈의 이론과 문제점
5. 라마르크의 용불용설
6. 화학 진화의 가설과 문제점
7. 생물 진화의 가설과 문제점
8. 진화론의 문제점
9. 미국에서 진화론 논쟁
10.
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론
Ⅱ. 뇌 기반 교수학습의 원리
1. 뇌 기반 학습
2. 뇌의 구조
3. 학습 시의 두뇌
4. 뇌 기반 학습 목표와 의의
5. 뇌 기반학습에 영향을 미치는 환경적 요인들
Ⅲ. 뇌 기반 학습(Brain-based Learning)의 필요성과 배경
1. 배경
2. 뇌에는 이미
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론
Ⅱ. 본 론
? 1. 신화의 의미
??? 1) 신화의 개념
??? 2) 신화의 특징
? 2. 한국, 중국, 일본의 신화 [창세신화]
??? 1) 한국
?????? ① 창세이전
?????? ② 천지창조
?????? ③ 인류창조
??? 2) 중국
?????? ① 창세이전
?????? ② 천지창조
??????
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론 2
1. 개인적 문제 : 고유성 상실에서 오는 정신적 스트레스
2. 사회적 문제 : 상업적, 비도덕적, 착취적 목적으로 이용
3. 윤리적 문제 : 인간의 고유한 존엄성 훼손
4. 종교적 문제 : 생명(인간)복제에 대한 불교, 기독교의 일반적 시각
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진화과정을 거쳐 왔다고 할때, 원초적 역사는 언제 발생했다고 보아야 하는가? ‘과거에 일어난 모든 일들’의 실제 주체가 인간이기 때문에 그 원초적 역사는 인간이 이 세상에 출현한 이후부터 시작되었을 것이다. 현생인류건 고생인류건
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인류의 미래 를 지속시킬 수 없고 우리의 후손은 지속 가능한 삶을 위협받고 있다. 이제 우리에게 가장 중요한 것 은 현재의 풍요가 아니라 후손들의 건강한 삶이 며 인간과 자연의 공진화임을 인식해야한다. 그러한 인식을 공유하고 확산시
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현대 과학자들과 그 무신론적 신조
⑴ 중립적 태도
⑵ 과학주의의 유사종교성
2. 창조론과 진화론
3. 섭리론과 자연법칙론 또는 우연론
⑴ 과학자들 : 우주는 자연법칙이 지배한다.
⑵ 기독교인 : 우주는 하나님의 섭리가 지배한다.
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현대적인 축산 단지 해체와 인간의 음식에서 쇠고기를 없애는 것은 인간 의식에 펼쳐질 새로운 장을 예고하게 될 것이다. 우리는 소는 물론 지구를 공유하는 다른 생명체들과의 유대감을 다지며 새로운 인류 의식을 향한 중요한 발걸음을 내
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