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현장 교사의 헌신과 노력을 요구한다. 교육 과정의 성패가 교사들의 손에 달려 있다 해도 과언이 아니다. 제7차 교육 과정은 적용하기가 어려운 만큼 교사들의 입장에서는 교육 과정 전문가로서 대우받을 수 있는 좋은 기회이기도 하다. 수준
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효과적으로 달성하기 위해 구조를 형성한다. 이러한 구조는 조직의 목표만큼이나 다양하다할 것이다. 중요한 것은 어떠한 조직이 그 조직의 목표달성에 유용한 구조를 가지고 있냐는 것이다. 조직의 환경, 구성원, 목표, 불확실성, 기술 및 생
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정의
2. 갈등의 수준과 조직 유효성
3. 자원봉사조직의 갈등 원인
4. 자원봉사조직 내의 갈등 종류와 갈등 모형
5. 갈등상황 하에서의 증상들
6. 갈등해결의 기본 전략
7. 자원봉사활동 시 갈등의 실태와 갈등관리
8. 자원봉사기관에서
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준비-개발 활동 프로그램 112
4. 경력개발과 리더십 능력 개발 계획 수립 113
제9장 포트폴리오 작성 및 인증방법의 이해 115
1. 경일대학교 포트폴리오의 조직과 역할 115
2. 경일대학교 포트폴리오의 운영 체계 116
3. 경일대학교 포트폴리오
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효과를 측정하는 기준의 부재
-e-learning 콘텐츠의 질적 문제
-컴퓨터에 대한 예비 교육 필요
-학습의 비인간화 우려
-첨단정보기술에 의존도가 높음
--------------퀴즈
1. e-러닝이라는 용어는 2000년을 기정으로 새롭게 부각된 말로, 정보통신의 발
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정의
(2) Modernism과 Post-modernism
2) Post-modernism의 핵심 가치
3) 초기 성인기로서의 청소년
4) 학교교육과 학교 내 종교교육의 현실
(1) 학교교육의 현실
(2) 기독교학교 종교교육의 현실
4) Post-modern 시대의 청소년 교육방향(Loenard
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준비에 따른 과중한 지식과 노력의 투자
(3) 수행평가와 교수학습 연계준비의 부담
(4) 평가시간의 과중
3. 수행평가의 유아교육에의 적용
1) 서술형과 논술형 검사
2) 토론법
3) 구술시험
4) 실험과 실습법
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효과성을 높이고 있다.
참고문헌
국립특수교육원 편(1998), 미국의 특수교육 제도와 현황 : 캘리포니아 중심, 안산 : 국립특수교육원
교육부(1998), 멀티미디어교육지원센터, 교육정보화백서
김태완(2002), 21세기 미국교육, 교육행정학 연구 20(1
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효과를 높일 수도 있을 것이다. 이 원고가 교육청의 장학 방법이나 일선학교나 유치원의 자율장학 방법의 개선에 작은 도움이라도 되었으면 한다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 주삼환, 장학론, 서울:학연사, 1998.
2. 이윤식, 장학론 논고-교내 자율장학-, 과
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현장에 있는 사람들만 폐쇄적으로 접할 수 있었던 \'정보\'를, 디지털 시대에는 국내외를 막론하고 대중들에게, 그것도 거의 실시간으로 전파된다. 새롭게 시작된 21세기는 종전의 군사적·경제적 힘의 중심에서 문화적 중심의 힘으로 패러다
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