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환경을
깨끗이 하기
*식생활을 바르게 하기
*적당하게 잠자고
휴식하기
*적극적으로 활용하기
*건강한 배설 습관 갖기
*옷을 상황에 맞게 입기
*건강에 관심 갖고 건강
생활 실천하기
안전한
생 활
*놀잇감을 안전하게
사용하기
*위험한 상황
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미술, 음악, 건축양식, 조각 등을 통해 감상한 자신의 느낌을 표현할 수 있게 한다. 일곱째, 지리학적 구조, 기후, 음식, 환경 등의 지리의 학습을 가능하게 한다. 끝으로 문화와 지리가 삶의 형태에 영향을 주며 인간이 적응하기 위해 요구되는
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미술관
일상성 속에서의 예술 : 전례, 의식
새로운 미학
인테리어(interior)의 미학
→ 익스테리어(exterior) 의
미학, 환경미학
역동적인 흐름의 미
공공성의 정신 : 공동체
자연과 공생하는 미학
예술 개념의 확장선상에서 아름다운 생활환경
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교통기관이 있음을 이해시키는 정도의 접근이므로 각각의 교통기관에 대해 길지 않게 진행한다.
2. 아이들이 친환경 제품으로 창의적인 작품을 만들 수 있도록 지도한다. 1. 일일 교육계획안
2. 단위활동 계획안
3. 단위활동 계획안
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미술영역에서는 다양한 재료들을 이용한 활동 과정 속에서 유아들이 감정을 자연스럽게 Ⅰ. 서론
1. 자유선택활동의 필요성
2 . 자유선택활동의 목적
Ⅱ. 자유선택활동의 과제
1. 자유선택활동을 위한 환경 구성
2. 흥미영역의
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의미하는 용어로 기계적이고 대칭적이며, 기하학적인 형태를 추구
건축, 공예 등 생활의 전반적인 영역에 영향을 끼쳤다. Ⅰ. 현재의 디자인
1. 디자인
2. 생태학과 친환경
Ⅱ. 미래의 디자인
1. 친환경디자인
Ⅲ. 과거의 디자인
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3) 개별 보육시설의 목표
7. 스웨덴 보육 교육의 내용
1) 스웨덴 보육 프로그램의 철학
8. 보육 프로그램의 실제
1) 보육 프로그램의 특성
2) 일과 운영 사례
3) 물리적 환경 구성
4) 인적 환경 구성
5) 보육 프로그램의 사례
참고 출처
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4. 내용 선정
5. 내용 조직
6. 방법 모색
7. 평가
Ⅲ. 교육과정 재구성을 마치면서
<별첨 자료 2>
6학년 <국어> -듣기
6학년 <도덕>
6학년 <사회>
6학년 <과학>
6학년 <실과>
6학년 <체육>
6학년 <음악>
6학년 <미술>
6학년 <외국어(영어)>
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발전의 사전적 의미
1. ESSD(지속가능한 발전 또는 개발)의 정의와 나의 생각
1.1 교육과정상에 나타난 ESSD의 개념
2.지속 가능 개발
3.지속가능한 개발을 위한 환경관
4. 환경의 가치
5. 지속가능한 개발과 환경 지식
6. 결 론
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환경을 풍부하게 만들기 위해 노력하는 모습은 이 이론의 가치를 실질적으로 증명하는 사례라 할 수 있다. 이러한 접근은 아이들의 초기 학습과 발달에 중요한 영향을 미치며, 감각운동기 이론이 현대 교육에서 여전히 유의미한 이유를 잘 보
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