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얹혀질 수밖에 없을 것이다. I 서론
II 본론
-1910년대: 문학의 태동기
-1920년대: 소설의 확립기
-1930년대: 문학의 황금기
-1940년대: 문학의 암흑기
-1950년대: 전후 문학기
-1960년대: 사회 참여기
-1970년대
-1980년대
-1990년대
III 결론
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운동에 대한 인식의 폭이 넓어지게 되었다. 그래서 기본적인 변론활동에서 더 나아가 전반적인 법 제도와 경제적, 사회적 약자들의 인권상황에 대한 깊이 있는 조사, 연구와 대안 마련이 요청되었고 또 한편으로 1980년대의 민주화운동으로부
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사회주의’를 부르짖고 나왔으며, 민족이 사랑과 긍지를 김일성―김정일의 주체사상으로 연결하고 있다. 북한은 그들이 지금까지 지켜온 ‘사회주의 혁명노선’을 유지하는 것만이 영생의 길이라고 가르치고 있다.
1980년대의 북한문학은 이
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년대까지 지속된 항일혁명문학 일색의 문학예술 작품들은 북한 주민들로부터 외면당하여 1980년대에 들어 북한의 문학예술계는 방향전환을 모색하기 시작한다. 비슷한 시기에 시작된 정치적인 차원의 \'숨은영웅찾기\'와 맞물려서 문학작품
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년대의 희곡
1) 시대 개관
2) 사실주의극 계열의 작가와 작품들
3) 탈사실주의 계열의 작가와 작품
4) 사회 풍자적인 마당극·마당굿
5) 전통문화의 수용과 실험극
4. 1980-1990년대의 희곡
1) 시대개관
2) 1980년대 희곡문학의 양상
3) 1990년대
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3. 광복 영화기
Ⅲ. 한국영화의 부활(1955~1979)
1. 한국영화의 부활
2. 1970년대 한국영화
Ⅳ. 세계속의 한국영화사(1980~)
1. 1980년대 한국영화
2. 1990년대 한국영화
3. 21세기 한국영화
Ⅴ. 한국영화를 되돌아 보며
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15차 전원회의와 김정일의 부각
2) 당내 권력 강화
3) 후계자 공인
3. 전당 장악(1974.2~1980.10).
4.후계체제의 확립과 수령승계(1980.10~현재)
5. 김정일의 통치력
1) 조직관리능력
2) 사상정책과 문예관
3) 경제관과 외교력
4) 김정일과 군대
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사회 환경조건에서는 실종될 수밖에 없는 운명의 것이다.
아무튼, 투박하게 얘기하자면, 신자유주의를 극복하고 새로운 역사의 장을 열어젖히기 위해서는 노동운동의, 그리고 사회과학의 르네상스기였던 1980년대의 정치사상이념이론적 투쟁
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과정
3)외국
(1)프뢰벨의 유치원 교육 과정
(2)미국의 유치원 교육 과정
(3)몬테소리의 교육 과정
2.1960년대 이후의 동향
1)우리나라
(1)국가 수준 교육 과정
2)외국
(1)보상 교육 운동
(2)구성주의와 사회적 구성주의
(3)통합 교육 과정
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운동은 변화와 개혁에 대한 필요성과 공감대를 확산시켜 전 구성원의 의식 개혁부터 시작해 전 분야에 걸쳐 경험과 관행위주의 고정관념을 과감히 탈피하고 적극적인 글로벌 경영에 맞는 신기업문화를 창조하기 위하여 노력하고 있다. 앞으
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