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15 - 민족해방운동의 전개(1)』(한길사, 1995)를 참조할 것).
27) 김동춘, 「1920년대 학생운동과 맑스주의」, 역사문제연구소 편 『역사비평』 89년 가을호, 173 - 176쪽.
28) 1920년대 대표적인 동맹휴학으로서 1926년 6·10학생운동과 1929년 광주학생운동
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3.1운동
② 문화통치로의 전환
③ 친일강요기
2. 동아일보와 조선일보의 창간
1) 동아일보의 창간배경
2) 조선일보의 창간배경
3. 민족지로서의 면모
1) 항일기사
신문기사 압수처분(1920~1940)
2) 국민계몽운동
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1-4. 광주학생운동의 지향과 의의
① 성진회(醒進會) 강령(1926년 11월 3일 결성)
하나, 일제의 기반에서 한국의 독립을 쟁취한다.
둘, 일제의 식민지 노예교육을 절대 반대한다.
셋, 언론ㆍ출판ㆍ결사의 자유를 요구한다.
② 1929년 6월 독서
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운동을 전개하리라고 생각
-> 관, 공립학생들도 사학 못지 않게 열렬한 구국운동 전개
② 3.1 운동은 무단정치의 실패라고 생각하고 문화정치로 회유하면 된다는 망상
-> 문화정치를 폈지만 반일, 항일감정은 고조되었고 광주학생운동이
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1919년 2월 8일, 재일 한국인 학생들이 도쿄에서 독립선언을 발표
한국에서도 1919년 3월 1일, 파고다공원에서 독립선언을 발표.
【쇼와시대】1926년 6월 10일, 순종의 장례식날에 독립만세운동이 일어남.
1929년에는 광주학생운동.
1931년, 일본은 대
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학생운동의 의의
한국 현대사에서 1980년대가 그 어느 때보다 활기차고 역동적이었던 원동력은 바로 학생운동으로부터였다.
도쿄에서의 2.18 독립운동 혹은 광주학생운동이 일제 강점기 민족의 자주독립을 위한 학생운동이었다면, 5,18민주화
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의해 개발되는 광산
- 을사보호조약 이후 자주독립운동으로 승화
- 1924년 조선노동총연맹(朝鮮勞動總聯盟) 창립 => 6.10 만세운동(1926), 광주학생운동(1927) 등
- 1930년대 이후부터 해방까지 노동운동 저하
- 해방 직후 1945년 11월 좌익노조인 조
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운동의 특이한 양상의 하나는 그것이 학생들을 중심으로 구체적인 독립시위운동으로 전개되었다는 점이다. 이미 31운동에 이어 610만세운동과 광주학생운동이 그러했다.
제16장 민주주의의 성장
1946년 들어 좌우 세력이 모스크바 3국 외상회의
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항일운동을 전개했으며, 수시로 체포되어 구류·투옥과 고문을 당하였다. 또한 광주학생운동에 호응하는 격문 의거가 있을 때에는 무섬마을의 부녀자들이 아도서숙의 호롱불 밑에서 밤을 새워 태극기를 만들기도 했다. 1931년 9월에는 일경 1
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운동과 사회주의운동이 벌어지고 있을 때, 만주를 중심으로 한 지역에서 항일무장투쟁이 활발히 전개되었다. 국내 진공을 목적으로 했던 이들은 신민회나 임시정부의 도움으로 성립된 곳도 있었는데, 그 중에서 대한독립군과 북로군정서는 1
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