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강사 소개 화면 45
[그림 Ⅲ-3] 강사 선택후 소개 화면 46
[그림 Ⅲ-4] 강의 목록 화면 46
[그림 Ⅲ-5] 강의 청취 화면 47
[그림 Ⅲ-6] 평가 진행 화면 47
[그림 Ⅲ-7] 평가 결과 채점 및 정답 해설 화면 48
[그림 Ⅲ-8] 수강 관리 화면 48
[그림 Ⅳ-1] 기
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활용할 수 있고, 제공 측면에선 서버구축 및 교수 개발 등에서 가격효과적인 면에서 경제적이라고는 하지만, 교육 시스템을 구축하기 위한 초기 비용이 많이 든다. 많은 부분에서 인터넷 매체의 장점을 만들어 가지만 웹 기반 수업에 대해 지
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보조기구
(다) 시각장애인용 보장구
(2) 학습지원기자재의 이해
(가) 장애영역별 학습지원기자재
(나) 컴퓨터 사용 보조 기구
(다) 지체장애인용 학습지원기자재
(라) 시각장애인용 학습기자재
(마) 청각장애인용 학습지원기자재
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가상학교, 전자교실, 온라인 학교 등의 실현이 가능하다. 실제로 이러한 유형의 학교들이 생겨나고 있다.
참고문헌
이성균 교수의 원격교육활용론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 특성
3. 원격교육의 활용
4. 원격
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가상학교, 전자교실, 온라인 학교 등의 실현이 가능하다. 실제로 이러한 유형의 학교들이 생겨나고 있다.
참고문헌
이성균 교수의 원격교육활용론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 특성
3. 원격교육의 활용
4. 원격
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기초(단답 혹은 객관식)
5장 여러 가지 교수학습이론
6장
7장 교수매체의 활용과 제작
8장
매체선택시 고려사항중 가장 중요한 요인
9장
디자인의 원리
11장 컴퓨터의 교육적 활용
12장
강의법의 장단점
6.협동학습의 유형
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수업내용을 전체적으로 생각하
고 이해할수 있다.
ㆍ문제를 풀어보고
수업내용을 이해한다.
ㆍ궁금한 것은 질문을
통하여 이해한다.
ㆍ다음시간에 배울 내용이 무엇
인지 알고 미리 예습한다.
ppt
자료
ppt
자료
문
답
식
강
의
식
생산
활동
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보조비
교재 프린트 및 자재비 = 23만원
합 계
250만원
3) 개별 프로그램에 대한 예산편성
① 스타일 개선프로그램(수강생 20명 기준)
목 록
세부목록
책정기준
비 용
강사료
2시간 강의
시간당 5만원
10만원
교 재
자료 프린트
음 료
다과
1인당 1000
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음성회의) -------------------------------- 8
(6) 양방향 오디오 및 비디오(화상회의 시스템) ------------------- 9
3. 컴퓨터 ------------------------------------------- 9
Ⅳ. 행정학과와 원격교육의 접목방법 ------------------------- 9
Ⅴ. 결론 및 제언 --------
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활용될 수 있는 현실성이 있도록 보완되어야 할 것이며, 기존의 정보관련 인증체제를 통합하여 일관성 있고 신뢰성 있는 새로운 체제를 만들 필요가 있다.
새로운 정보관련 인증체제가 생긴다면 컴퓨터 및 다른 정보기기, 정보기술 활용의 숙
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