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학문에게 비판을 받으면서 유학은 퇴보를 걷게 됨. 1. 신유학 등장의 시대적, 사상적 배경
2. 한유의 도통설
3. 신유학의 사상적 원천
4. 주돈이의 태극도설
5. 장재의 태허즉기와 <서명>
6. <대학>과 <중용>
7. 주자의 성즉리
8.
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교육과정의 개념을 상위 학교급의 교육과정(예: 초중등교육과정)과 비교하여 설명하시오.
1) 유아교육과정의 개념
2) 유아교육과정의 개념과 상위 학교급의 교육과정과 비교
(1) 교육과정의 목적 비교
(2) 교육내용 구성 비교
(3) 교수-학습
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비판
1) 평가
2) 비판점
7. 규범적 패러다임과 해석학적 패러다임의 비교
8. 신교육사회학
1) 성립배경
2)기본적인 주장
3) 대표 학자
4) 신교육사회학에 대한 평가와 비판
※ 기능이론과 갈등이론의 비교
1. 공통점
2. 공통된 한계점
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교육 기관 선택 시 가장 중요하게 고려해야 할 요소는 무엇인가요?
중요 요소:
교육 프로그램의 질: 교육 내용, 교사 자격, 교육 방법론이 얼마나 체계적이고 발달적으로 적절한지 평가합니다.
안전성: 교육 환경의 안전성을 확인하며, 기관이
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교육적, 학문적 기반을 이론적으로 정립하는데 크게 기여하였다.
- 본질 : 사서의 전문적 지식으로 접근
- 사서의 기본적 지식 : 도서관의 기능, 역할에 대한 인식
- 사서의 전문적 지식
○ 문헌의 내용이다 - 문헌의 지적 내용을 잘 알아 이용
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교육에 더 열심히 참여한다.
9. 학업성취에 대한 선행학습의 효과
- 선행학습은 자기 학년 수준의 교과내용보다 적게는 1~3개월, 많게는 3년 이상을 교과진도를 앞서서 공부하는 학습방식으로 학생들의 기초학습능력을 부실하게 할 뿐만 아니
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배경 >
* 수업에 대한 견해
* 수업 설계에 대한 견해
* 전통적인 교수학습 방법과 좋은 교수학습 방법
* 수업 설계에 대한 관점
< 2. 수업 설계의 절차 >
* 수업 설계의 요소
* 교육과정 및 수업내용 분석
* 학습자의 특성에 대한 이해
* 수업
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의미있는 것으로 평가되고 또 지켜져야 할 것으로 생각된다. 그것은 바로 1988년, 제 1회 학술단체 연합 심포지움에서 김진균 교수에 의해 기조 발표로 선언되고 공감된 \'민족적·민중적 학문\'이 되어야 한다는 사실이다. 물론 어떠한 학문이
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교육사, 문음사
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 사회 문화적 배경
2. 교육적 상황
1) 중세 초기 : 기독교를 위한 종교교육
(1) 카톨릭 교회 부속학교
(2) 수도원
2) 봉건제도
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미술, 종교의 중심에 몸이 있다. 그리고 그 연구는 아직도 진행중이며, 강의주제로도 등장했다. 예를 들어, 몸의 역사 1권의 책임편집자 조르주 비가렐로와 필자 라파엘 만드레시, 그리고 티에리 피용 세 사람은 파리 사회과학고등연구원에서
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