|
모두 다루어야 하며, 가장 근원적인 주소인 물리적 주소로부터 가장 사용자 친화적인 논리적 주소까지의 관계를 기술하여야 합니다. (20점).
I. IP주소
1. IPv4
1) A클래스
2) B클래스
3) C클래스
2. IPv6
3. 모바일IP
II. MAC주소
III. 도
|
|
|
이용자의 프라이버시 요인이 개인정보 제공의도에 미치는 영향. 디지털융복합연구 제14권 제12호 (2016.12)
이윤희(2014). 내 SNS의 이용 현황과 주요 이슈 분석. 한국인터넷진흥원
보건복지부(2020). 자살예방백서. 보건복지부 1. 소셜미디어의
|
|
|
인터넷 등의 뉴미디어를 통해 하는 것이다.
e-마켓플레이스들은 내부 갈등 때문에 출범 시기를 계속 늦추고 있고, 그나마 영업을 개시한 마켓플레이스들도 몇몇을 제외하고는 거래가 거의 이루어지지 않는 모습을 본다. 그러나 이런 현상들은
|
|
|
이 타고난 비이성적인 측면을 자유롭게 표현했다. 동시에 자신의 기묘한 경험을 자세히 기록하면서 이를 과학적으로 연구했다. 후에 그는 이러한 경험이 정신영역에서 나온다는 이론을 발전시켰고 그 영역을 모든 사람이 공동으로 갖고 있는
|
|
|
이용해 인터넷에 접속
✔ 디지털 카메라 기능을 지닌 디카폰, MP3를 들을 수 있는 MP3폰, TV를 시청할 수 있는 PMP 등 모바일 기기의 다양한 컨버전스가 모바일 인터넷의 성장에 일조
1-1. 모바일 인터넷(Mobile internet)
┗━
|
|
|
이러한 상황에 발맞추어 시장에서의 경쟁우위를 확보하기 위해 오프라인을 바탕으로 한 경영활동 이외에도 모바일 무선 통신기기를 사용한 경영, 즉 M-비즈니스를 적극적으로 활용하고 있으며 이로 인해 M-비즈니스나 인터넷 등을 이용한 온
|
|
|
이 바로 web과 internet이다. Elliot Masie는 e 를 경험(experience), 확장(extention), 확대(expansion) 등으로 새롭게 해석할 필요가 있다고 한다. 이는 e-Learning의 학습경험이 전통적인 교실수업(classroom learning 즉 c-Learning)의 학습경험과는 전혀 다른 모습이기
|
|
|
이는 문자메시지와 음성통화, 즉 모바일 미디어를 통해 다른 사람과 커뮤니케이션하는 주된 목적이 통제와 애정임을 짐작할 수 있다.
5. 모바일 놀이문화의 동기(Motive) 분석을 위한 이론 도입
-모바일 놀이문화의 동기는 곧, 앞서 말한 M세대
|
|
|
e메일과 온라인 채팅을 구현하는 한편 단말기와 PDA에 블루투스 기술을 접목해 채팅, 게임 다운로드 및 플레이, 인터넷뱅킹 등의 서비스를 소개했다.
에릭슨 역시 모바일 단말기용 소프트웨어 전문업체인 심비안의 OS시스템과 웹브라우징, 블
|
|
|
모바일 학습
: ⅰ항의 모바일 기기를 활용하여 수행하는 학습으로 시간과 장소에 제약받지 않고, 이동 중에 진행
가능한 모든 학습 형태를 총칭(모바일 기기를 사용, 무선 인터넷을 활용하여 실시간으로 E-러닝을
학습하거나, 모바일 기기내
|
|
메뉴펼치기
