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기 위한 구조로 RDF를 채택하였으며, 특히 더블린코어 메타데이터를 RDF로 구현하였다. RDF를 이용하여 더블린 코어를 기술하기 위해 우선 더블린 코어의 15가지 기술 요소를 더블린코어 스키마로 정의하고, Namespace 기법을 이용하여 더블린 코어
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기호는 090필드
(자관청구기호)에 기술
056 한국십진분류기호 (KDC)
반복 불가
해당시 필수
- 한국십진분류기호를 기술
066 사용문자세트
반복 불가
해당시 필수
- 목록레코드 작성에 국가표준으로 지정된 정보교환용 부호가 아닌 문자세트를 사
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내포하여 논리적으로 작성하도록 한다.
3. 결론
(1) 행동목록법의 장단점
앞서 살펴본 행동목록법은 효율적이라는 장점이 있다. 미리 준비해 둔 문항을 두고 아동을 관찰하여 가능 여부를 체크하는 방식이기 때문에 아동의 행동 유무를 매우
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기록법이 어떤 것은 어떤 장점이 있고 어떤 단점이 있는지 정확히 알고 유아들에게 적용해야 한다.
참고문헌
영유아 관찰 및 실습, 김경회, 정민사, 2010 1. 서론
2. 본론
(1) 빈도사건표집법
(2) abc 사건표집법
(3) 행동목록법
(4) 평정척
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법
6) 평정척도법
8. 유아교육현장에서 관찰 기록의 방법
1) 관찰의 단위 설정
2) 관찰기록의 방법
9. 유아교육현장에서 관찰의 접근 방법
1) 자연적 관찰과 통제적 관찰
2) 참여관찰과 비참여관찰
10. 유아교육현장에서 관찰의 장단점
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저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 조사법
I. 또래관계에 대한 조사연구
1. 행동목록법
2. 평정척도법
3. guess-who test
4. sociometric test
II. 유의사항
III. 질문지법과 면접법의 잘단점
* 참고문헌
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기록방법을 결정하는 것이 실제 기록당시에는 간편성이라는 장점으로 작용하기도 하지만 사전 준비가 많다는 것은 단점이 되기도 한다.
5) 행동목록법의 장단점
① 장점
첫째 관찰자가 특별한 훈련을 받지 않고도 기록할 수 있다. 둘째 기록
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법
I. 연구의 패러다임
II. 아동발달 연구의 목적
1. 기술
2. 설명
3. 예측
III. 아동발달연구의 접근방법
1. 종단연구
2. 횡단연구
IV. 연구과정
1. 연구주제 선정
2. 문헌조사
3. 자료수집
4. 자료분석
5. 보고서 작성
V. 연구
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분류
(2) 평가목적 및 시기에 따른 분류
(3) 평가방식에 따른 분류
2) 보육프로그램 평가척도
(1) 평가척도
3. 보육인력 평가
1) 시설장 평가
2) 교사 평가
4. 보육대상 평가
1) 영유아평가
2) 부모평가
참고문헌
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기법이란?
Ⅱ. 본론 : 발산적 사고, 수렴적 사고 기법의 실제
1. 발산적 사고의 실제
(1) 브레인스토밍(Brainstorming,BS)
(2) 브레인 라이팅(brainwriting)
(3) 특성 목록법
(4) 마인드 맵(mindmap)
(5) 여섯색깔 사고모자
(6) SCAMPER
2. 수렴적 사고의
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