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모형면에서는 자유민주주의에서는 생활무능력자에 대한 국가 책임하에 최저생활보장, 사회보장 사업의 발달이 있으나 상대적 빈곤문제는 미해결상태이어서 보완적 복지모형이라 한다면, 민주사회주의는 국가개입과 제도적 장치에의한 사
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원리가 되는 것, 공통성이 있는 것의 요점을 배워 모든 유사한 사태에 대하여 전이가 되도록 하는 것이다.
셋째, 발견학습은 학습의 결과보다 과정과 방법을 중요시한다. 학습의 과정을 지식의 생성 과정과 일치시키고자 하는 것이다. 이것은
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원리의 실제적 교과 적용의 예
3.9.1 도덕과 : 구성주의적 대화학습
도덕적 삶을 성숙하기 위한 도덕교육은 반드시 논의와 상호작용을 통합하는 대화를 그 바탕으로 해야 한다.
구성주의이론을 응용한 도덕과의 대화학습 절차
도입(=활동의 준
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원리의 실제적 교과 적용의 예
3.9.1 도덕과 : 구성주의적 대화학습
도덕적 삶을 성숙하기 위한 도덕교육은 반드시 논의와 상호작용을 통합하는 대화를 그 바탕으로 해야 한다.
구성주의이론을 응용한 도덕과의 대화학습 절차
도입(=활동의 준
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협동학습법
협동학습
전통적 소집단 학습
적극적인 상호작용
한정된 상호작용
학습자간의 피드백 강조
학습자간의 피드백 거의 없음
이질집단구성
동질 집단
사회적 기능 강조
사회적 기능 무시
2) Jigsaw모형
- 집단 내의 동료로부터 배우고
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(혼돈의 단계)
2) 투쟁의 단계
3) 적응단계
4. 치료자의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 미술치료
Ⅸ. 향후 놀이치료의 프로그램수행 과제
1. 대상 및 선정절차
1) 대상
2) 선정절차
2. 필요한 시설 및 장비
1) 놀이치료실
2) 놀이도구
참고문헌
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성취감을 통해 쓰기에 대한 흥미와 동기를 길러 주는 장점도 있다. 둘째, 출판한 결과물을 전시할 수 있는 공간을 확보해야 하며, 문집 꾸미기 활동을 통해 흥미를 유지할 수 있도록 한다. 셋째, 쓰기 워크숍과 함께 운영하여 효율을 높인다.
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모형의 효과성에 상대적으로 중요성이 높은 변수들은 좀더 개발하고 그 중요성이 낮은 것은 배제하는 방식으로 개혁 수단들을 적용한다면 신공공관리 모형의 적실성은 더욱 높아질 것이다.
5. 참고문헌
-「공공행정의 제문제」, 백현관, 서울
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절차가 필요하다. 그리고 평가 요소 추출, 평가 문항 개발, 평가 문항의 적절성 검증, 채점 방법, 결과 처리 등에서 교과내의 합의를 도출해야 한다. 특히, 심화보충 수준별 교육과정의 도입에 따라 ‘평가 사항 및 방법’은 학교 교육과정 편
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모형에 대하여 논의하였다. 행동수정에서는 대부분의 인간 행동은 학습된 것이며, 특히 정상행동이나 이상행동이나 모두 같은 원리에 의하여 학습된 것이라고 가정한다. 즉, 부적응 행동이란 질적 차이에서 오는 것이 아니고, 단지 생활 중의
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