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장애아동교육법
공법 99-457조 장애아동교육법을 수정
1990년대 초반에 장애아동교육법이 장애인교육법(IDEA)이라는 명칭으로 확대
IDEA의 목적 : 모든 장애학생들이 적절한 공교육을 무상으로 받을 수 있도록 하고, 이 학생들과 그들의 부모의 권
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아이들의 발달과 성장
2) 남편의 산후 우울정서
6. 우울증에 대한 일반적 치료방법
1) 정신분석 치료
2) 인지치료
3) 교류분석 치료
4) 행동수정치료
5) 약물치료
7. 산후 우울증의 치료
1) 약물치료
2) 심리치료
3) 치료와 산모-아기 관계
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행동적 표현이 바탕이 되어야 하며, 상담실에서의 \'말\'의 교환행위가 아닌 질병 치료, 생활비 지원 등의 직접적 서비스를 제공하는 \'움직이는 상담\', 즉 사회적 자원 연결이 매우 중요하다. 따라서 노년기의 사회적 관계망을 유지하고 이들
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치료목적
③ 치료자의 역할과 실무원칙
④ 치료적 기법
⑤치료종류
ⅰ미술치료
ⅱ놀이치료
ⅲ모래놀이치료
개인심리이론
1. 주요학자 : Alfred Adler (1870-1937)
2. 인간관(Adler)
3.주요개념의 기본가정
4.주요개념
5.사회복지실천과 연관
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기법
- 체계적 둔감화, 자기주장훈련, 명상 기법 등과 통합되어 사용됨
⑵ 체계적 둔감화
- 가장 일반적으로 활용되는 기법
- 불안, 공포로 야기되는 부적응적 행동이나 회피행동을 수정하는데 효과적
- 불안을 일으키는 자극을 행동적으로 분
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부모와 자녀와의 관계에서 직접적인 것으로 부모의 상벌, 칭찬, 훈계 등에 따라 자녀의 가치체계와 행동양식이 규정된다. 이와 같은 관계의 적절한 유지가 존속될 수 있어야 한다.
다. 심신건강의 증진
아동의 건강뿐만 아니라 모체의 건강
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잠재적 클라이언트, 숨겨진 클라이언트 1. 가정폭력에 대한 개입 필요성
2. 가족폭력의 정의
3. 가족폭력의 행동과 유형별 분류
4. 가족 폭력의 현황
5. 가족 폭력의 이론적 배경
6. 배우자 학대 집단 프로그램
7. 향후과제
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브렌칭
2) 실패
3) 개방 브렌치 시스템(브렌치 단계 245)
4) 정치
13. 프로그램 양식
Ⅶ. 말더듬(유창성장애)의 치료 방법
1. 말더듬 수정법(stuttering modification theraphy)
2. 유창성 완성법(fluency shaping theraphy)
3. 비교와 평가
참고문헌
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2) 질문기법
3) 인지적 행동 수정기법
4) 회상치료
5) 인정요법
6) 장점 활용하기
7) 반려동물 기법
4. 마무리 및 나의 견해
5. 참고 문헌
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장애, 우울증 등 장애아동과 비장애형제자매 및 부모(만7세이상 ~ 성인)
2. 프로그램 목적 : 뇌파훈련 및 심리상담을 통한 자기조절능력 향상
3. 기대효과 : 좌우뇌 불균형 및 과잉 또는 비활성화된 뇌파상태로 야기되는 이상행동 및 감정들을,
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