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가의 방향, 서울교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2005
6. 김문성 저, 심리학의 탄생 (탄생과 이론부터 삶에 영향을 미치는 모든 것), 휘닉스드림, 2011.
7. 노안영 저, 성격심리학, 학지사, 2003.
8. 최옥채, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2007.
9. 곽
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정보
- 진로교육의 이론과 실제, 김충기, 한국학술정보
- 미래를 위한 진로교육, 김충기, 양서원
- 고려대학교 취업지원센터 자료집, 방문 및 인터뷰
- 정보화 사회와 교육 과제, 이태욱(한국교원대학교 컴퓨터교육과 교수)
- 지식정보사회에 대
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가?
.Recency : 얼마나 최근에 우리제품을 구매하였는가?
.Monetary : 우리제품 구입에 어느 정도의 지출을 하는가?
참고문헌
패션 산업의 정보 소통체계와 패션 정보 활용화를 위한 마케팅 기획 모형
서희정 저 | 중앙대 대학원 발행, 의류과학
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대학종학평가와 학문분야 평가의 성과는 우리나라 대학교육의 여건 개선과 질을 향상시키는 데 기여하였으며, 아울러 평가과정에 나타난 문제점도 많은 것으로 지적되고 있다. 성과로는 교원 확대, 교육·연구 시설의 확대와 교수의 연구력
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대학이 정상화돼야만 이루어진다. 대학은 사회가 원하는 인간상이 바뀌고 그러한 인간상을 뽑는 사회적 인력 채용 방식이 제대로 자리잡아야만 정상화된다. 1. 들어가기 전에
2. 어째서 그렇게 순수 학문이 중요할까?
3. 어째서 이런
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분야의 지식습득 등의 능력을 확보하는 것이 선행되어야 한다는 것이다. 또한 문헌정보학은 과학성을 가짐으로써 비로소 강한 학문적인 설득력을 가지게 되는 것이며, 이것은 연구자의 주관적인 자의를 배제함으로써 과학적인 연구가 이루
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학문은 서로 \'경쟁관계\'가 아니라 기초학문이 발전하는 토대 위에서 응용학문도 발전하는 \'상호보완관계\' 내지 \'상호공생관계\'를 맺어야 하며, 경쟁체제를 도입한다고 할지라도 그 경쟁은 동일대학 내에서 상이하고 이질적인 학문분야
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대학평가(대학종합평가인정제)의 개선 방향
1. 평가주체간 역할분담 및 네트워크체제 구축
1) 특정 학문분야 평가의 부처간 협조 체제 구축
학문분야 중 부처에서 지원하는 관련 분야 평가를 교육부와 공동으로 하고, 이를 위해 평가단 구성
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격교육을 중심으로〉, 한국언론학회. 한국사회학회 편,〈정보화시대의 미디어와 문화〉, 세계사, 1998, pp151-165
앞으로의 변화가 얼마나 급격하고 전면적일지는 몰라도 열린 사이버 대학과 같은 원격교육 시스템이 등장하여 새로운 교육구조를
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가장 중요한 것이 다양한 음악적 경험과 이를 바탕으로 하는 혁신적인 음악적 창의력이라고 생각합니다. 교육대학원에서 쌓은 다양한 이론적 지식과 교육현장에 적용 가능한 교수법의 연구를 통해 폭넓은 음악적 시야를 가진 교사로서 현장
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