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교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프 프로그램의 개요
2) 발도르프 프로그램의 교육과정
(1) 감성중심 교육
(2) 교육내용과 활동
① 미술활동 ② 손유희와 라이겐 ③ 오이리트미 ④ 생활작업
(3) 교수-학습에서의 교사 역할
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3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육공학에 대한 필요성이나 중요성을 인식하고는 있으나, 아직까지도 교육의 실제에는 별다른 영향을 미치지 못하고 있다.
그러므로 교육공학의 교육기관에의 적극적 도입, 적용을 통해서 교육환경의 재구조화, 교수-학습방법의 증진, 교
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교수학습방법을 상호보완하여 적용할 수 있다면 효과적인 영유아 교수방법이 될 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이수정(2019), 문법탐구학습을 위한 학습활동의 유형에 대한 고찰, 숙명여자대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ이금구(201
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가정과 유아교육기관의 관계에 있어서, 영유아의 보호와 교육에 대한 의사결정 과정에서 일차적인 권리와 책임을 갖는 사람은 부모이므로 보육교사는 부모의 프로그램 참여를 위한 학습 활동을 계획하고 실행하여야 하며 부모 및 유아의 가
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목표를 기술해야 한다
3. 3단계: 단기목표를 기술한다
4. 4단계: 활동표(activity Matrix)를 만든다
Ⅶ. 개별화교육프로그램(IEP, 개별화교육계획)의 적용
1. 실태파악
1) 가정환경
2) 학교생활
3) 지역사회생활
4) 각종 심리검사
2. 목표설정
3.
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교육)의 특징
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 판화교육
Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 조소교육
1. 조소 교육
2. 조소 학습의 특징
3. 미술과 교육과정의 조소지도 내용
4. 초등학교 미술과 조소 영역
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라. 교정 측면의 학교보건봉사
2. 학교환경관리
가. 학교보건 환경의 이해
나. 학교보건 환경관리
3. 학교보건교육
가. 학교보건교육이란
나. 학교보건교육 목표
다. 보건교육의 필요성
라. 보건교육의 기본요소
마. 보건교육과정
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교육은 무엇일까 다시 생각하는 시간이 되기도 하였다. 유아교사에게 가장 궁극적인 목표는 유아들에게 양질의 교육서비스를 제공하는 것일 것이다. 유아교육 현장에서의 교수-학습방법을 고려하며 문화적인 요소들과 함께 교육을 한다면
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교육과정 및 지도방법에 있어 교직의 특수성을 엿볼 수 있다. 유치원 교사는 유아의 발달을 촉진하고, 교육경험을 안내하며 유아기의 가치를 존중하고 유아기의 삶을 즐길 수 있도록 돕는 등 유아들의 삶의 기초를 형성하는 데 매우 결정적인
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