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교육개론, 학지사.
유효순· 조정숙 공저,(2005), 놀이이론과 실제, 한국방송통신대학교출판부.
조정숙· 전인옥 공저,(2003), 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부.
홍순정· 이기숙 공저,(2008), 유아교육과정, 한국방송통신대학교출판부.
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가정의 의견 등 다양한 방법을 활용한다
3. 상대 기준 평가보다는 절대 기준 평가를 중심으로 한다
4. 평가의 결과는 학생의 서열화가 아니라 교수?학습 방법 개선을 위한 자료로 활용한다
5. 평가결과를 가정에 알려 주어 가정과 학교의 연
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가정에서는 부모의 수학교육에 대한 인식 부족과 잘못된 교수 방법, 수학 불안감의 전이, 부적절한 교육 자료와 방법 등이 주요 문제로 나타나고 있다. 영유아교육기관에서는 교사의 전문성 부족, 획일적인 교육과정 운영, 부적절한 교육 환
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과정의 구성 요소 평가
*보육목표와 내용
*보육환경
*보육활동계획
*보육활동 실행
*상호작용
*보육 프로그램 : 보육프로그램 평가는 시설, 설비, 교재 교구 등 기관의 환경뿐아니라 교육과정 운영 상태, 교사의 교수-학습 방법, 유아 및
가정과
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교육과정 下 <희소 출판사>
하임 G. 기노트 - 부모와 아이 사이 <양철북 출판사>
김상윤 - 부모교육 <청목출판사>
최외선 - 부모교육 <양서원>
http://blog.naver.com/call2139?Redirect=Log&logNo=130012239215 1. 기노트
2. 부모교육
3. 부모
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교육 사회학」 , Jeanne H. Ballantine, 교육과학사
「교육사회학의 이해와 탐구」, 오욱환 , 교육과학사
「(교직과정을 위한) 교육사회학」 주동범, 원미사
http://www.hani.co.kr/section-005006006/2005/04/005006006200504032231337.html
http://mailzine.kedi.re.kr/Material/Mail
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교육부(1995), 문학적 접근에 의한 유아과학교육, 서울 : 교육부
◈ 김재은(1997), 유아의 발달심리, 새유아교육총서, 서울 : 창지사
◈ 이기숙(1985), 유아교육과정, 서울 : 교문사
◈ 이차숙(1992), 유아의 그림이야기책 읽기 활동에서 어머니의 매개
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교육에 부모 교육 및 참여를 새로운 과제로 등장시키는 데 직접적으로 영향을 준 Head Start 프로그램에서는 부모 교육의 목적을 크게 세 가지로 나누어 설명하였다(U.S. Department of Health Education and Welfare, Office of Child Development, 1973).
가. 유아교육
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교육이 함께 이루어져야 한다. 교사는 유아와 함께 안전 규칙을 정하고 지키는 과정에서 유아가 책임감을 느끼고 적극적으로 규칙을 지키도록 지도한다. 부모 또한 안적 규칙을 철저히 준수하여 모범을 보이는 것이 필요하므로 가정과의 연
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교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 건강의 개념
3. 건강관리의 필요성
4. 보육시설에서의 건강관리
5. 영유아 건강교
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