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5.기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
1)지역사회
2)물리적 환경
6.기관의 주요사업 및 프로그램
7.사회복지기관으로서 지역내 타 기관들과의 연계
8.프로그램이 만들어지거나 변경되는 과정
Ⅲ. 결론
-참고문헌
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교육을 실시하여 여학생들이 생리대 처리 방법에 대해 잊어버리지 않고 올바른 생리대 처리가 습관화 될 수 있도록 지도할 필요가 있다. 그러나 보건교육 시간 상 생리교육만 실시하기에는 한계가 있으므로 이를 보완하기 위해 학생 화장실
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교육연구원, 부산교육 284호, 1997.
7. 서울방학초등학교, 환경보전 실천력 강화를 위한 효율적 지도 방안, 2000.
8. 춘천교육대학교 출판부, 인간·환경·교육, 서울:도서출판 하우, 2000.
9. 환경부, 환경교육 교재 1, 국민생활과 환경보전, 1993.
10. 한
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가정 기능의 변화추세, 올바른 가정 운영의 방향, 가족 구성원의 적응 자세, 노인문제를 비롯한 가족 문제의 발생시에 이에 대한 효과적인 대처 방안의 강구 등은 단순한 사회복지적 차원의 시책에만 의존해서는 그 목적을 완벽하게 달성할
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인성, 인지, 동기에서의 자신의 삶에 대한 통제감이라고 보았다.
② 대인관계차원
대인관계 차원의 임파워먼트는 다른 사람에 대한 영향력을 말한다. 즉, 대인관계에서 어느 일방에 의해 주거나 또는 받기만 하는 것이 아니라, 상호 교환하는
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가정, 학교, 그리고 지역사회, 자원봉사관련 단체의 적극적인 협력이 필요하다.
교육계는 물론 지역사회 관련기관을 비롯한 모든 분들이 힘을 모아 올바른 봉사활동을 통한 인성교육 내실화를 실천해 나가야 할 때이다.
기관이 청소년들의
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인성(personality)에 심대한 영향
을 미쳤으며, 개인의 다양한 부적응 현상을 낳아 사회적 무규범 상태, 청소년들의 소외와 일탈행위의
증가, 개인적, 가족적 관계의 단절,결혼생활의 불안정 등을 야기시켰다.
이런 변화로 현대 사회는 청소년
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가정, 대상자
프로그램설명 PPT준비
지도강사 및 전문 강사 섭외
교육자료 및 프로그램 준비
다과준비
수료증 발급
중계자의 역할
조력자의 역할
2 가정과 노인들을 연계하고 활동하도록 한다.
프로그램 대상자들이 편하게 시작하도록 계약하
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가정, 대상자
프로그램설명 PPT준비
지도강사 및 전문 강사 섭외
교육자료 및 프로그램 준비
다과준비
수료증 발급
중계자의 역할
조력자의 역할
2 가정과 노인들을 연계하고 활동하도록 한다.
프로그램 대상자들이 편하게 시작하도록 계약하
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교육과 인성교육 및 상담지도를 제공한다.
3)미혼모자·미혼모 공동생활가정
2세 미만의 영유아를 양육하면서 일정기간 숙식보호와 자립지원을 필요로 하거나, 또는출산 후 아이를 양육하지는 않지만 일정기간 숙식보호와 자립지원을 필요로
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