|
교육」, 서울특별시교육연구정보원, 2007
다문화사회의 미래와 정책적 대응」장미혜(한국여성정책연구원) (2008)
박희영, 「보육 보금자리를 통한 다문화 가정 아동 교육」, 경기도교육청, 2008. 1.서론
2.다문화가정의 정의
3.다문화가정의
|
|
|
교육의 실제, 전북교육5·6월호, 2000
한국교육개발원, 학생들에게 에너지 전기 절약 강화 방안 연구, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에너지절약교육의 목적
Ⅲ. 에너지절약교육의 중요성
Ⅳ. 에너지절약교육의 원리
Ⅴ. 에너지절약교육의 방법
|
|
|
교육)의 지도내용
1. 일과 직업의 세계
2. 간단한 음식 만들기
3. 재봉틀 다루기
4. 목제품 만들기
5. 동물 기르기
6. 컴퓨터 활용하기
7. 자원 활용하기
8. 집안 환경 가꾸기
Ⅵ. 초등학교 6학년 실과교과(실과교육)의 지도과정과 지도방법
|
|
|
교육(IGE : Individually Guided Education)
8. 적응적 학습 환경 모형(ALEM : Adaptive Learning Environment Model)
9. 신문활용교육(NIE : Newspaper In Education)
Ⅳ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 이론적 배경
1. 학습자에게 의미 있는 과제를 제시한다
2. 학습
|
|
|
지도
6. 인지양식과 관련한 민지의 학업지도
7. 성격과 초기의 생활양식과 관련한 민지의 학업지도
8. 민지를 위한 교수방법
9. 포부수준과 기대수준과 관련한 민지의 학업지도
10. 부모의 양육태도
11. 행동수정의 면에서 고래해
|
|
|
교육 및 생활지도로는 3시 30분에 수업이 끝나면 교사들은 30분간 학교에 남아 도움이 필요한 학생들을 돕는다. 학교에서의 생활지도는 교장, 교감, 전 교사가 함께 하며, 방과후의 생활지도는 주로 가정에서 함. 학교에서는 남에게 방해가 되
|
|
|
교육방법, 일상생활에서의 부모의 역할 중 자녀와의 효과적 대화, 문제 행동지도, 특기교육선택, 칭찬하거나 벌주기, 나쁜 습관 고치기, 좋은 책 선택, 바람직한 행동의 모델 보여주기, 성폭력이나 유괴로부터의 안전지도, 유아들의 정신건강,
|
|
|
교육의 지도방법
1. 설명형 지도방법
2. 탐구형 지도방법
3. 시범형 지도방법
4. 활동형 지도방법
Ⅷ. 향후 정보통신윤리교육의 방향
1. 인간 존중의 자세를 지닐 수 있는 교육이어야 한다
2. 사회 구성원 각자가 정보 사회에 대한 책임감
|
|
|
교육
1) 학교폭력 예방교육의 의미
2) 학교폭력 예방교육의 실시
6. 교사의 학교폭력 사안처리, 사후관리 방법
1) 교사의 학교폭력 사안처리 방법
2) 교사의 학교폭력 사후관리
7. 학교폭력의 해결대책
1) 가정의 대책
2) 학교의 대책
3)
|
|
|
), 一潮閣
북퀴즈 홈페이지(http://www.bookquiz.co.kr/)
엠파스 (http://web.edunet4u.net/Users/inja/dustn7.htm)
♧ 감사합니다♧ 1. 서론
2. 독서교육의 필요성
3. 독서교육의 원리
4. 독서교육 지도자의 문제
5. 독서교육의 내용과 방법
6. 결론
|
|
메뉴펼치기
