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학교 청소년 개인에게만 초점을 두는 것이 아니라 지역사회와 정부의 정책적이고 제도적인 협조가 필요하다. 또한 가출 청소년들에게 제공되고 있는 여러 가지 서비스와 프로그램의 다양화 이루어 져야 할 것이며 청소년쉼터 등의 가출 후의
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사회가 요구하는 학습욕구를 충족시켜 주어야 한다
3. 정보센터 역할을 수행하여야 한다
Ⅴ. 지역교육(지역사회교육)의 진로교육
1. 자원 인사 초빙 방법
2. 현장 면담
3. 현장학습 견학
4. 대중 매체의 활용
1) 학교 진로교육의 기회를 확
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학교별 전체 합산이 가능하도록 하여 교직원 및 학부모가 함께하여 지역사회 가장 건강한 학교 선정 등 다양한 프로그램 제작 가능
- 참고문헌-
청소년 수련활동 사업이론 및 개념 (청소년지도사 2급 자격연수 사전교육자료)
2019년 청소년 통
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하는 반면에 부모나 성인들의 사랑과 관심을 기대하고 또 필요로 하는 존재이다. 청소년기에 고유한 이러한 갈등과 함께, 사회변화에 따라 다양성이 심화되고 청소년의 생활공간이 가정을 넘어 학교, 친구집단, 사회 등으로 광범위하게 확대
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청소년복지와 관련된 지역사회 주민의 욕구에 부응하기 위한 자원봉사활동은 다음과 같다.
1/ 방과 후 보육프로그램
맞벌이 부부들이 증가하면서 보육대상 연령이 넘은 6세 이상 미취학 아동, 취학 후에도 오전수업만 하는 초등학교 저학년
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청소년 수련관 목적 사업팀 : 구혜미 (심리치료사 1급소지)
기관명
연계내용
담당자
비고
구로구청
생활복지국 사회복지관
프로그램의 위기집단 알선
이소희
장애인활동지원 담당
정진학교
프로그램의 위기집단 알선
중고등부 담임선생님
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청소년 연구 제12호
이윤정(2007), 청소년 흡연의 실태와 예방에 관한 연구, 초당대 산업대학원 석사학위논문
지선하, 흡연 문제의 심각성, 연세대학교 보건대학원 교수
최인숙(2004), 지역사회 연계 금연프로그램이 청소년 흡연자의 지식, 태도
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프로그램
4) 장애아동을 위한 부모교육 프로그램 사례
4. 장애아동과 형제 …………………… p.7~8
1) 장애인 형제를 가진 비장애인 형제에 대한 문제
2) 장애아동의 형제·자매의 문제점 해결방안
5. 장애아 가족에 대한 사회적 지원………
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청소년들에게 맞는 다양한 자원봉사활동 프로그램을 개발하고, 청소년들이 손쉽게 할 수 있는 봉사활동을 개발하고, 여러 기관을 통한 봉사활동 기회를 늘려주며, 가정, 학교, 지역사회, 국가가 함께 머리를 맞대고 청소년자원봉사 활동 활성
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청소년정책의 내용과 방향
제1차 청소년육성
5개년 계획
(1993~1997)
제2차 청소년육성
5개년 계획
(1998~2002)
제3차 청소년육성
5개년 계획
(2002~2007)
제4차 청소년육성
5개년 계획
(2008~2012)
가정과 학교의
역할 증대
사회구성원으로서
권익증진
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