|
가평군가평읍 두밀리
031-582-7523
부천실업고등학교
부천시 오정군 오정동 390-5
031-674-7823
여럿이함께만드는학교
성남시 수정구 태평3동 3689
031-758-7782
주민생활 협동조합창조학교
성남시 분당구 정자동 223-5
031-713-6218
풀무농업고등학교
충남 홍
|
|
|
주주권한 강화에 초점을 Contents
Ⅰ. 기업 선정동기 및 소개
1. 기업 선정동기
2. 기업 소개
2-1. 개요
2-2. 연혁
2-3. 주요지표
Ⅱ. 블루프린트 법칙에 따른 비교․분석
1. 혁신적인 가치명제를
|
|
|
주주의 이익을 극대화하기 위해 이윤을 창출하는 영리기업과는 달리 사회적 기업은 사회적 약자들에게 일자리 창출이나 직업 훈련, 또 사회적 자활을 위한 치료나 상담, 교육과 같은 제반 사회적 서비스를 제공하는데 이윤을 쓰는 기업이라
|
|
|
주주의 이익을 극대화하기 위해 이윤을 창출하는 영리기업과는 달리 사회적 기업은 사회적 약자들에게 일자리 창출이나 직업 훈련, 또 사회적 자활을 위한 치료나 상담, 교육과 같은 제반 사회적 서비스를 제공하는데 이윤을 쓰는 기업이라
|
|
|
민들레의료생활협동조합’을 설립하여 운영하고 있으며, ‘두루 부엌’을 통해 유기농법 재배식품을 지향하는 먹거리 개선운동을 펼치고 있으며, 대안학교인 ‘꽃피는 학교’를 개교하여 교육 분야의 개혁에도 노력을 기울이고 있다. 이밖
|
|
|
조합은 종전의 오웬적 협동조합에 비해 보다 현실적이고 상업적이었다. 특히 협동상점은 매우 성공적이었다. 그러나 협동조합공장은 그 일정한 생산, 판매상의 성공에도 불구하고 신규설비투자를 위해 새로운 주주를 외부로부터 끌어들임으
|
|
|
교육 부족과 함께, 시간이 필요할 것으로 보여진다.
- 품앗이 학교의 경우, 회원들의 자발적인 요구로 개설된 강좌가 아닐 경우, 수강생이 적어 폐지되는 경우가 있어 수요 파악이 쉽지 않다.
- 지역농산물의 안정적 직거래 시스템이 유지되기
|
|
|
2. 문헌고찰(이론적 고찰)
3. 연구방법
1) 한국 사회적 기업의 정책과 현황
2) 장애인고용 사회적기업의 전개
4. 연구결과
1) 장애인고용 사회적기업의 문제점과 대안
5. 결론 및 제언
6. 연구결과에 대한 토론, 함의
7. 참고문헌
|
|
|
교육을 포함하여 운영되고 있는 각 사업의 현황을 실습생에게 상세히 설명해 주시기 위해 노력하셨다. 15일 동안 내가 경험해 보지 못하는 현장에 투입됨으로써 이론적이기 보다는 실제 현장에서 그 감정을 느끼고 스스로 생각해 봄으로써 정
|
|
|
주민 참여: 지역사회 활성화 방안\". 한국자원봉사센터협회. "목차
I. 서론
II. 지역사회문제의 현황
III. 지역주민의 역량 강화 방안
1. 교육과 훈련
2. 주민 참여와 자원봉사
3. 사회적 기업과 협동조합
IV. 결론
V. 참고문헌
"
|
|
메뉴펼치기
