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간호과정
<분만과 관련된 지식 부족과 관련된 불안>
*주관적 자료:"처음이라 무서워요 .많이 아프나요? 얼마나 걸리나요?"
*객관적 자료: 분만에 대한 궁금증과 불안을 말로 표현한다.
초산이라 분만 경험이 없다.
간호사나 의사에게 분만
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간호과정
ⅰ.수술과 관련된 통증
*주관적자료: "아이고배아~아이고배야~아이고 나죽네.."
*객관적자료: 배를 잡고 항상 찡그린 표정. 침상 조절(밑으로내리는것)을 원치 않으시고 취침시도 앉은 상태에서 주무심.(CVP 측정을 할 수 없다.)
*목표:
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간호과정
-주관적 자료
"레크레이션 하러 가요~"
"됐어,힘이 하나도 없어서 도저히 못일어나겠어."
-객관적 자료
*좋아하는 활동프로그램만 참석하고 거의 대부분 침대에서 하루를 보냄
무력감과
관련된
운동장애
대상자는 환자들과 어울리며
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간호 학생이 시범을 보이고
재연을 요구할시 적극적은 아니었지만 동작을 따라 하였다. 12/3 대상자는 산후 체조와관리를 하겠다고 말하였다. 12/3
#3. 회음부 절개와 관련된 감염 위험성
◈ 객관적 자료
: 12월 2일 분만 중 회음 절개술 실시 - RM
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Lee, S.H., Lee, Y.N., Huh, H. (1997). Comprehension of Education. Seoul: HakJiSa. I. 서론
II. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 고찰
1. 필수 혹은 공통 과목
2. 전공영역에 따른 교과목
3. 변화된 간호 역할의 수행을 위한 교과목
IV. 결론 및 제언
참고문헌
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근이완제
- 피부준비 및 절개, 체위 :
- 사용된 수술기계 및 기구 :
- 사용된 수액과 혈액의 종류 및 양 :
- 수술에 소요된 시간 :
- 수술 전반에 관한 과정(수술전, 수술중, 수술후 간호)
4) 결론 : 관찰 사례에 대해서 느낀 소감
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과정에 따라 상당히 높습니다. 급성신부전의 원인이 될 수 있는 위험인자를 가지고 있는 환자의 주의 깊은 관찰과 적절한 대처로 신기능 감소를 최소화시킬 수 있으며 적합한 치료과정은 신기능을 완전히 회복시킬 수 있으므로 이러한 노력
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: -3.0(L), 피부홍조, 안절부절, 빠른 호흡 (30회/min)
A: 비효과적 기도 확보와 관련된 가스교환 장애
#3. 흡수장애(오심, 구토)와 관련된 영양결핍
S: “속이 매스껍고 먹으면 토할 것 같아요”
O: 오심, 음식물 섭취 후 구토, B.W: 44.3kg→42kg, I/O: 4250/58
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자궁수축검사의 금기사항이 없으면 이를 속행한다. 1. 분만 과정에 대한 지식부족
2. 통증과 피로와 관련된 비효율적 호흡양상
3. 분만과정과 관련된 통증
4. 진통과 관련된 불안
5. 분만경험과 관련된 자존감 저하
< 태아 모니터링 >
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간호 실무에서 다음의 수행을 나타낸다.
1. 아동의 통증 완화 방법에서 부모의 역할은 명확해져야만 한다. 입원한 동안 아동의 수술통증을 완화하는 방법을 부모에게 교육하는 것은 중요할 것이다.
2. 부모는 아동의 통증 완화 방법에 관해
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