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대담토의: 반은 청중대표로 반은
전문가로 구성되어 진행
되는 토의
6. 세미나: 참가자 모두가 토의주제의
전문가로 구성된 소수집
단형태 토의 강의법 / 토의법 개념
강의법 / 토의법 장단점 비교
강의법 / 토의법 기타내용 비교
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강의법은 단편적인 지식을 습득하는데 주목적을 가지고 이루어지는 수업방법이다. 하지만, 학습자의 사회성, 창의성 등을 획득하는 것이 주목적인 경우 이러한 강의법을 통한 수업은 적절하지 못하다. 특히 장기적인 파지가 요구되는 과제의
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법이라 할 수 없다.
ⓓ 교사의 체계적인 지식 전달을 경시한다.
ⓔ 시간과 비용이 많이 든다.
ⓕ 정의적인 면을 무시한다.
ⓖ 지나치게 자발성을 강조한다. 1.강의법
2.문답법
3.토의법
4.문제해결학습
5.구안학습법
6.탐구학습
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강의법을 점차 줄여나감과 동시에 다른 대안적인 교수법을 생각해 보았을 뿐만 아니라 우리의 ‘기억, 망각, 파지’라는 주제와 직접적으로 연관되지는 않았더라도 교육 정책 및 교사와 학생의 태도에 관해서도 토론해 볼 수 있는 시간이 되
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강의식 수업이 적합하지 못한 경우
- 지식의 습득이외의 다른 수업 목표가 더 강조될 때 : 예를 들어 학생들의 자발적인 참여를 통해 획득될 수 있는 사회성의 학습이 수업의 목표가 될 때는 강의법이 부적합하다.
- 장기적인 파지가 요구되는
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법률의 개성과 이에 대한 한국으로의 도입가능성에 대한 입법적 검토도 할 수 있었던 점이 이번 발제에 있어 부수적인 성과라고 생각한다.
참고문헌
김동희, 행정법 I, 제10판, 박영사
홍정선, 행정법특강, 제10판, 박영사
박균성, 행정법강의,
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강의식 교수법과 발견학습법에서의 장기기억(long-term memory)의 차이와도 같다. 즉, 한국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수는 학습자가 가지고 있는 인지능력 및 창의적 사고능력을 신뢰하며, 학습자 스스로가 학습의 과정에서 그 능력을 발
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장기요양보험제도에 관한 연구”(한양대학교 행정자치대학원)
조지현, 2007. “노인장기요양보험의 현재와 미래” 경영법률, (한국학술진흥재단의 지원을 받아 연구됨)
서현자, 2008.“노인장기요양보험제도 도입에 있어서 문제점과 개선방안
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법의 주요차이 및 방안
제 1 절 손익의 귀속시기의 차이
1.자산의 판매 손익 등의 귀속시기
(1)일반적 원칙
(2)장기할부판매에 대한 특례
2.건설 ․ 제조 ․
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법 및 구성
제2장 제대군인 복지에 관한 이론적 고찰
제1절 제대군인의 의미와 군 복지의 이론적 개념
제2절 군 복지제도의 발전과정
제3절 각국의 제대군인 지원제도와 특성
제3장 제대군인의 복지환경 및 지원 실태
제1절 제
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장기적으로는 인문, 사회와 관련된 학문(구체적으로, 예컨대 ‘사회학’)을 부전공으로 택하여 공부할 것입니다. 법학은 인간의 사회 생활 전반을 규율하는 원리에 관한 학문입니다. 따라서 (사회학적인) 지식이 바탕이 될 때, 법학 공부의 결
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성과
3. 포트폴리오에 반영된 역량
4. 실무 경험을 통한 성장
디자인/크리에이티브 취업 - 6
[자기 개발 및 미래 비전]
1. 디자인 역량 강화 계획
2. 새로운 기술과 도구 학습
3. 미래 트렌드 예측 및 준비
4. 장기적 커리어 목표 설정
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장기적으로는 혁신적인 데이터 플랫폼 개발을 주도하며 회사의 핵심 인재로 자리매김하겠습니다. 1. 성장과정 및 생활신조
2. 성격의 장단점 및 취미/특기
3. 지원동기 및 장래계획, 입사 후 포부
4. 경력기술서 혹은 기타 참고사항
5. 면
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강의등을 통해 자격증 공부에 전념하였으며, 마침내 전역 전에 전기기사 자격증을 취득하였습니다. 또한 전역 후엔 이에 그치지 않고 전기공사기사 자격증도 취득하였습니다.
저의 성장 과정은 늘 도전의 연속이었으며, 그 원동력은 변함 없
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도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오.
3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오.
4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시오.
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