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하고 마무리 짓는 것을 볼 수 있었다.
자연탐구
<오전 간식 시간>
지민이가 “선생님 오늘 월요일이에요?”하고 묻는다.진우가 “아니 화요일,월요일을 어제였어,내일은 수요일 체육하고 영어하는 날 맞죠?선생님”하고 말한다.교사가
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하고, 이때 당금애기는 금단춘이 옥단춘이를 불러 너들두 와서 주어 담자 하니 석가여래 저 중상 하는 말,
\"안됩니다. 우리 둘이 하는 정성 저 사람네들이 들으면 부정타서 아니되오.\"
하고 말을 하니 당금애기 헐일없이 그 쌀을 앉어 주어 담
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하고 물으니 “아니”하며 놀잇감이 있는 곳으로 이동함.
3/12
교사가 “화장실 다녀오자.”하고 말하니 “싫어 안갈래.”하며 표현함.
3/9
낮잠시간 전 뒤척이다가 잠이 듦.
3/19
무지개 낙하산을 손으로 잡고 교사의 지시에 따라 위, 아
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하고 노는거야? 파티하는거야?”하고 물어보자 “아니요 여긴 과일 가게인데요”한다. 교사가 “저 그럼 사과 하나랑 바나나 하나 주세요”라고 말하자 oo이가 교사가 말한 과일들을 바구니에 담아주며 “네 이천원입니다”라고 말한다.
예
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하고 노는거야? 파티하는거야?”하고 물어보자 “아니요 여긴 과일 가게인데요”한다. 교사가 “저 그럼 사과 하나랑 바나나 하나 주세요”라고 말하자 oo이가 교사가 말한 과일들을 바구니에 담아주며 “네 이천원입니다”라고 말한다.
예
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하고 노는거야? 파티하는거야?”하고 물어보자 “아니요 여긴 과일 가게인데요”한다. 교사가 “저 그럼 사과 하나랑 바나나 하나 주세요”라고 말하자 oo이가 교사가 말한 과일들을 바구니에 담아주며 “네 이천원입니다”라고 말한다.
예
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하고 묻자 “으음”하면서 하나를 뒤집는다. 모양이 다르자 “아니네”하며 다른 카드를 뒤집는다. 또 모양이 나오지 않자 첫 번째꺼부터 순서대로 하나씩 뒤집는다. 똑같은 모양이 나오자 “찾았다”한다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
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하고 묻자 “아니”라고 하였다. “그럼 미안해 하고 사이좋게 놀면 좋겠다 그지?” 했더니 “네”하고 웃으며 “OO아 미안해”하고 사과 함.
또래에 비해 질문하는 말에 대답을 정확히 잘하는 편이다.
사회관계
그릇에 음식을 담은 OO가 먹는
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하고 묻자 “아니!” 하며 고개를 젓는다. 교사가 직접 다가가 확인해 보니 바지에 배변 실수를 한 것이 맞아 “바지에 쉬를 하면 선생님 한테 꼭 말해줘야 해요.” 하니 고개를 끄덕인다. 바지와 팬티를 갈아 입혀주니 “변기에 쉬 할거야”
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하고 어 1. 유아
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
2. 유아
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
3. 유아
- 관찰일지 (일상생
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